Câu 1: Khách quan là gì?

A. Nhìn nhận sự việc đúng với bản chất, không bị chi phối bởi cảm xúc cá nhân

B. Bênh vực bạn bè trong mọi tình huống

C. Chỉ tin vào ý kiến cá nhân

D. Thay đổi quan điểm theo số đông

Câu 2: Công bằng là gì?

A. Đối xử như nhau, dựa trên nguyên tắc và tiêu chuẩn chung

B. Thiên vị người thân quen

C. Đối xử khác nhau tùy sở thích

D. Ai mạnh hơn thì có lợi

Câu 3: Học sinh thể hiện tính khách quan khi nào?

A. Nhận xét sự việc dựa trên sự thật, không thiên vị

B. Tin lời bạn thân không cần kiểm chứng

C. Đánh giá theo cảm tính

D. Nghe ai nói nhiều thì tin

Câu 4: Biểu hiện của người công bằng là

A. Giải quyết mọi việc theo quy định, không thiên vị

B. Ưu ái người thân

C. Giúp người quen dù sai

D. Chỉ quan tâm đến bản thân

Câu 5: Trong lớp học, khách quan và công bằng giúp

A. Tạo môi trường học tập tích cực, không phân biệt

B. Tăng sự ganh đua

C. Làm học sinh sợ hãi

D. Khiến lớp học mất đoàn kết

Câu 6: Khi xảy ra mâu thuẫn giữa hai bạn, người khách quan sẽ

A. Tìm hiểu rõ sự việc trước khi đưa ra nhận xét

B. Nghe theo bạn thân

C. Bênh người yếu thế

D. Tránh không quan tâm

Câu 7: Vì sao cần sống khách quan, công bằng?

A. Giúp tạo niềm tin và sự tôn trọng trong cộng đồng

B. Để dễ gây ấn tượng

C. Tránh phải đối đầu

D. Được nhiều người nể sợ

Câu 8: Biểu hiện nào sau đây là thiếu công bằng?

A. Chấm điểm không dựa vào bài làm mà theo tình cảm

B. Đánh giá dựa trên kết quả thực tế

C. Góp ý công khai với sự tôn trọng

D. Đối xử bình đẳng với các bạn

Câu 9: Khi giáo viên khen một bạn học giỏi thật sự, đó là

A. Biểu hiện của sự công bằng

B. Thiên vị

C. Không hợp lý

D. Ưu ái học sinh giỏi

Câu 10: Người sống công bằng sẽ

A. Đối xử đúng mực và tôn trọng quyền lợi của người khác

B. Ưu tiên người mình thân thiết

C. Chọn bạn mạnh hơn để chơi

D. Tránh tiếp xúc với người kém hơn

Câu 11: Trong một nhóm học tập, công bằng là

A. Phân công công việc hợp lý theo khả năng từng thành viên

B. Ai cũng làm việc như nhau

C. Người giỏi làm hết

D. Người yếu không cần làm gì

Câu 12: Học sinh thể hiện sự khách quan khi làm bài kiểm tra bằng cách

A. Không quay cóp, làm đúng năng lực

B. Nhờ bạn chỉ bài

C. Xin giúp đỡ từ người khác

D. Làm theo nhóm

Câu 13: Trong giờ thảo luận nhóm, khách quan được thể hiện như thế nào?

A. Tôn trọng mọi ý kiến và đánh giá công bằng

B. Chỉ nghe ý kiến của bạn thân

C. Bỏ qua ý kiến trái chiều

D. Ép mọi người theo ý mình

Câu 14: Một học sinh bị phạt giống các bạn khác khi vi phạm là thể hiện

A. Sự công bằng trong kỷ luật

B. Hình thức kỷ luật tự do

C. Không linh hoạt

D. Thiếu tình người

Câu 15: Trong cuộc thi, ban giám khảo đánh giá dựa vào tiêu chí chung là thể hiện

A. Sự công bằng và khách quan

B. Tùy tiện

C. Chọn cảm tính

D. Ưu tiên người quen

Câu 16: Nếu bạn thân sai nhưng bị phê bình, hành vi khách quan là

A. Chấp nhận sự thật và khuyên bạn sửa sai

B. Bênh vực bạn

C. Tranh cãi với thầy cô

D. Nói lỗi do người khác

Câu 17: Người công bằng sẽ hành xử như thế nào khi chia sẻ cơ hội?

A. Dựa trên tiêu chí rõ ràng, không thiên vị

B. Ưu tiên người thân

C. Giữ cơ hội cho riêng mình

D. Phân chia tùy cảm tính

Câu 18: Một giáo viên được học sinh tôn trọng vì

A. Đối xử công bằng với tất cả học sinh

B. Chỉ dạy cho học sinh giỏi

C. Thân thiết với học sinh cá biệt

D. Khen ngợi người có thành tích

Câu 19: Khách quan giúp con người

A. Nhìn nhận sự việc đúng đắn, tránh thiên lệch

B. Dễ thay đổi quan điểm

C. Cứng nhắc và khó gần

D. Trở nên vô cảm

Câu 20: Hành vi nào sau đây trái với nguyên tắc công bằng?

A. Chọn bạn thi đua dù bạn không đủ tiêu chuẩn

B. Tổ chức đánh giá dựa trên quy định

C. Góp ý trung thực

D. Chia đều cơ hội cho các bạn đủ điều kiện

Câu 21: Một lớp trưởng chia việc theo khả năng từng thành viên là biểu hiện của

A. Tính công bằng

B. Sự ưu ái

C. Thiên vị người giỏi

D. Ép buộc người khác

Câu 22: Trong hoạt động nhóm, khách quan giúp

A. Giải quyết mâu thuẫn một cách hợp lý

B. Gây tranh cãi

C. Không cần ý kiến cá nhân

D. Tránh làm việc

Câu 23: Khi bạn mình làm sai, thái độ công bằng là

A. Góp ý nhẹ nhàng, không bao che

B. Lờ đi cho qua

C. Giúp bạn che giấu

D. Kể với người khác

Câu 24: Người khách quan thường được mọi người

A. Tin tưởng và tôn trọng

B. Sợ hãi

C. Tránh tiếp xúc

D. Nghi ngờ

Câu 25: Khách quan và công bằng là phẩm chất cần có của

A. Mọi công dân, đặc biệt trong xã hội hiện đại

B. Người học giỏi

C. Người làm lãnh đạo

D. Người lớn tuổi

Câu 26: Trong thi đua, công bằng giúp

A. Đánh giá đúng thực lực và khuyến khích nỗ lực

B. Giảm sự cạnh tranh

C. Làm khó học sinh yếu

D. Làm tăng áp lực

Câu 27: Biểu hiện thiếu khách quan là

A. Đánh giá theo cảm tính

B. Ghi nhận ý kiến nhiều chiều

C. Nhìn nhận sự thật

D. Tôn trọng người khác

Câu 28: Trong lớp học, sự công bằng giúp học sinh

A. Cảm thấy yên tâm, cố gắng học tập

B. Không cần cố gắng

C. Ganh đua lẫn nhau

D. Bỏ qua quy tắc

Câu 29: Khi chấm bài, giáo viên không phân biệt học sinh giỏi hay yếu là thể hiện

A. Sự công bằng

B. Ưu tiên học sinh tốt

C. Dễ dãi

D. Cứng nhắc

Câu 30: Một học sinh được tuyên dương đúng thành tích là biểu hiện

A. Công bằng trong ghi nhận

B. Thiên vị

C. Gây chia rẽ

D. Làm tổn thương người khác

Câu 31: Khi bạn và người khác cùng mắc lỗi nhưng chỉ bạn bị phạt, điều đó là

A. Thiếu công bằng

B. Đúng quy định

C. Hợp lý vì bạn bị phát hiện trước

D. Bình thường trong tập thể

Câu 32: Một học sinh khách quan sẽ làm gì khi thấy hai bạn tranh cãi?

A. Tìm hiểu sự việc kỹ càng trước khi góp ý

B. Bênh người thân thiết hơn

C. Không quan tâm vì không liên quan

D. Kể lại với người khác để xem xét

Câu 33: Trong một cuộc thi, khi bạn không đạt giải nhưng người chiến thắng xứng đáng, thái độ đúng là

A. Tôn trọng kết quả và cố gắng hơn lần sau

B. Ghen tị và nói xấu

C. Nghi ngờ kết quả

D. Phủ nhận năng lực của người khác

Câu 34: Học sinh thể hiện sự công bằng khi tham gia trò chơi nhóm bằng cách

A. Chấp nhận kết quả chung và hỗ trợ lẫn nhau

B. Chơi riêng phần của mình

C. Tranh giành phần thưởng

D. Nhường phần dễ cho bạn thân

Câu 35: Nếu bạn thân làm sai và bị nhắc nhở, hành động công bằng là

A. Khuyên bạn nhận lỗi và sửa sai

B. Bênh bạn bằng mọi cách

C. Chê bai người phê bình

D. Cãi lại để bảo vệ bạn

Câu 36: Giáo viên chia đều cơ hội phát biểu trong lớp là biểu hiện của

A. Công bằng trong dạy học

B. Thiên vị học sinh giỏi

C. Ép buộc học sinh

D. Làm khó học sinh yếu

Câu 37: Một người sống thiếu công bằng sẽ dẫn đến hậu quả gì?

A. Mất lòng tin và bị đánh giá tiêu cực từ người khác

B. Được nhiều người yêu quý hơn

C. Dễ được khen

D. Tránh được rắc rối

Câu 38: Sự khách quan trong học tập giúp học sinh

A. Tự đánh giá đúng năng lực và cải thiện bản thân

B. Tự ti khi thua kém

C. Cố gắng chạy theo người khác

D. Làm việc đối phó

Câu 39: Người công bằng sẽ phân biệt đúng sai như thế nào?

A. Dựa trên sự thật và lý lẽ chứ không thiên lệch

B. Dựa trên cảm tính

C. Theo mối quan hệ cá nhân

D. Phân biệt theo sở thích

Câu 40: Trong giờ kiểm tra, bạn bị bắt lỗi quay cóp và giáo viên xử lý theo quy định. Hành động đó là

A. Thể hiện sự công bằng trong thi cử

B. Quá nghiêm khắc

C. Chỉ trích cá nhân

D. Làm mất tinh thần

Câu 41: Khi đưa ra ý kiến trong lớp, người khách quan sẽ

A. Nói rõ lập trường và tôn trọng quan điểm khác

B. Áp đặt suy nghĩ của mình

C. Chỉ nghe người đồng tình

D. Tránh phát biểu

Câu 42: Hành vi nào dưới đây thể hiện khách quan trong học tập?

A. Đánh giá kết quả bài làm của nhóm dựa vào tiêu chí chung

B. Khen ngợi nhóm mình dù kết quả chưa tốt

C. Hạ thấp nhóm khác

D. Tự nhận nhóm mình hay nhất

Câu 43: Trong tổ chức lớp học, công bằng giúp

A. Phát huy tinh thần hợp tác và tôn trọng lẫn nhau

B. Làm giảm tinh thần nhóm

C. Dễ gây mâu thuẫn

D. Tạo ra nhóm mạnh nhóm yếu

Câu 44: Trong một tiết học, giáo viên gọi học sinh theo thứ tự ngẫu nhiên là biểu hiện của

A. Khách quan, không phân biệt đối xử

B. Ép buộc người học

C. Gây căng thẳng

D. Thiếu chuẩn bị

Câu 45: Một người bạn luôn bênh vực bạn bè dù họ sai là biểu hiện

A. Thiếu khách quan và không công bằng

B. Biết bảo vệ bạn

C. Dễ gần gũi

D. Dũng cảm

Câu 46: Tại sao cần rèn luyện tính khách quan và công bằng?

A. Vì đó là phẩm chất giúp xây dựng xã hội dân chủ, công lý

B. Vì dễ lấy lòng người khác

C. Vì được đánh giá cao

D. Vì tránh bị cô lập

Câu 47: Trong thi đấu thể thao, trọng tài được yêu cầu phải

A. Khách quan và công bằng tuyệt đối

B. Bênh đội mạnh hơn

C. Xử theo cảm tính

D. Tùy ý quyết định

Câu 48: Hành động nào sau đây thể hiện thiếu khách quan trong học tập?

A. Đánh giá bạn qua lời kể một chiều

B. Kiểm tra bài vở công bằng

C. Nhận xét dựa vào kết quả học tập

D. Tôn trọng điểm số của giáo viên

Câu 49: Một học sinh luôn bị cô lập vì từng mắc lỗi là hành vi

A. Thiếu công bằng và cảm thông

B. Giữ kỷ luật

C. Đảm bảo trật tự

D. Được phép vì sai phạm

Câu 50: Trong các kỳ thi, sự công bằng giúp đảm bảo

A. Kết quả phản ánh đúng năng lực người học

B. Mọi người đều được phần thưởng

C. Tăng động lực học sinh yếu

D. Dễ đạt điểm cao

Câu 51: Một học sinh công bằng sẽ làm gì khi được chọn làm nhóm trưởng?

A. Phân công công việc hợp lý và tôn trọng ý kiến các thành viên

B. Chỉ chọn bạn thân làm việc cùng

C. Tự làm mọi việc để giữ thành tích

D. Giao việc khó cho người yếu

Câu 52: Khi lớp bầu ban cán sự, nguyên tắc khách quan là

A. Bầu chọn dựa trên năng lực, tinh thần trách nhiệm

B. Chọn bạn thân để dễ làm việc

C. Theo chỉ đạo của giáo viên

D. Dựa vào ý kiến người nổi tiếng

Câu 53: Một giáo viên chấm bài dựa vào đáp án và biểu điểm là biểu hiện của

A. Công bằng trong đánh giá

B. Thiếu linh hoạt

C. Ép buộc học sinh

D. Làm khó học sinh

Câu 54: Khi làm giám khảo hội thi, điều cần thiết nhất là

A. Đánh giá đúng thực chất, không thiên vị

B. Quan tâm người quen hơn

C. Ghi nhận cảm xúc cá nhân

D. Gợi ý cho thí sinh

Câu 55: Một người được xem là khách quan nếu họ

A. Nhìn nhận vấn đề dựa trên sự thật và lý trí

B. Đưa ra quyết định dựa trên cảm xúc

C. Thay đổi ý kiến khi bị tác động

D. Bênh vực người thân bất kể đúng sai

Câu 56: Trong cuộc tranh luận, khách quan được thể hiện khi nào?

A. Nghe hết các ý kiến và phản hồi bằng lập luận hợp lý

B. Bác bỏ ngay ý kiến trái chiều

C. Đồng tình với số đông dù không đúng

D. Không tham gia vì sợ mâu thuẫn

Câu 57: Một lớp học có sự công bằng sẽ như thế nào?

A. Học sinh yên tâm học tập và phát huy năng lực

B. Học sinh ganh đua tiêu cực

C. Người yếu bị bỏ rơi

D. Người giỏi được ưu tiên

Câu 58: Một học sinh chỉ chọn làm bạn với người học giỏi là

A. Thiếu công bằng và không khách quan trong giao tiếp

B. Biết chọn bạn tốt

C. Cẩn thận khi kết bạn

D. Cách để học tốt hơn

Câu 59: Khi đánh giá kết quả hoạt động nhóm, giáo viên nên

A. Căn cứ vào đóng góp thực tế của từng thành viên

B. Đánh giá theo kết quả chung

C. Ghi điểm cao cho nhóm trưởng

D. Cho điểm giống nhau

Câu 60: Trong cuộc họp lớp, người khách quan sẽ

A. Nghe ý kiến nhiều chiều trước khi đưa ra nhận định

B. Bảo vệ quan điểm riêng đến cùng

C. Theo ý kiến của bạn thân

D. Tránh phát biểu để khỏi mất lòng