Lớp 7|
LỚP 7 - KẾT NỐI TRI THỨC|
Âm Nhạc lớp 7
Câu 1: Bài hát chính trong chủ đề “Môi trường xanh” có tên là gì?
Câu 2: Bài “Vì cuộc sống tươi đẹp” thuộc thể loại gì?
Câu 3: Tác giả bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” là ai?
Câu 4: Chủ đề bài “Vì cuộc sống tươi đẹp” nhấn mạnh điều gì?
Câu 5: Giai điệu bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” mang sắc thái gì?
Câu 6: Câu hát “Em yêu dòng sông xanh” thể hiện điều gì?
Câu 7: Chủ đề “Môi trường xanh” khuyến khích học sinh:
Câu 8: Ca từ bài hát hướng học sinh đến hành động nào?
Câu 9: Bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” thể hiện tình yêu với điều gì?
Câu 10: Tác phẩm “Vì cuộc sống tươi đẹp” có nhịp điệu như thế nào?
Câu 11: Chủ đề bài hát phù hợp với nội dung giáo dục nào?
Câu 12: Bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” có hình ảnh gợi nhớ về:
Câu 13: Để thể hiện tốt bài hát, học sinh cần:
Câu 14: Giai điệu của bài phù hợp để:
Câu 15: Khi học hát, nên luyện kỹ điều gì đầu tiên?
Câu 16: Bài hát Alouette là tác phẩm thuộc quốc gia nào?
Câu 17: Tên tiếng Việt của bài “Alouette” là gì?
Câu 18: Bài “Alouette” thuộc thể loại nào?
Câu 19: “Alouette” có giai điệu như thế nào?
Câu 20: Nội dung bài hát “Alouette” nói về gì?
Câu 21: Từ “Alouette” trong tiếng Pháp có nghĩa là gì?
Câu 22: Khi học bài “Alouette”, học sinh được luyện kỹ năng gì?
Câu 23: “Alouette” là bài hát được trẻ em hát khi nào?
Câu 24: Bài “Alouette” có nhịp điệu như thế nào?
Câu 25: Nhạc cụ nào được khuyến khích sử dụng trong chủ đề này?
Câu 26: Âm sắc của recorder có đặc điểm gì?
Câu 27: Khi chơi recorder, học sinh cần lưu ý gì đầu tiên?
Câu 28: Luyện tập recorder giúp học sinh:
Câu 29: Một ưu điểm của recorder là:
Câu 30: Khi học recorder, nên bắt đầu bằng bài nhạc như thế nào?
Câu 31: Nhạc sĩ Hoàng Việt là ai?
Câu 32: Nhạc sĩ Hoàng Việt từng sáng tác bài nào nổi tiếng?
Câu 33: “Nhạc rừng” là bài hát mang âm hưởng:
Câu 34: Giai điệu bài “Nhạc rừng” gợi cảm giác gì?
Câu 35: Chủ đề âm nhạc “Nhạc rừng” thể hiện tình yêu với:
Câu 36: Ca từ “Rừng xanh xanh thẳm” mang ý nghĩa gì?
Câu 37: Bài hát “Nhạc rừng” phù hợp thể hiện trong dịp nào?
Câu 38: Trong phần vận dụng – sáng tạo, học sinh được khuyến khích làm gì?
Câu 39: Một hình thức thể hiện bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” là:
Câu 40: Ca từ “Em yêu cây xanh” gợi lên điều gì?
Câu 41: Khi hát bài “Vì cuộc sống tươi đẹp”, học sinh nên thể hiện cảm xúc nào?
Câu 42: Việc học bài hát “Alouette” giúp học sinh tiếp cận:
Câu 43: Một mục tiêu chính của chủ đề là gì?
Câu 44: Luyện tập recorder giúp phát triển kỹ năng gì?
Câu 45: Câu hát “Em mơ một ngày mai tươi sáng” thể hiện:
Câu 46: Học sinh có thể thể hiện bài “Alouette” bằng hình thức nào?
Câu 47: “Nhạc rừng” có phần đệm bằng:
Câu 48: Bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” có thể lồng ghép với môn nào?
Câu 49: Bài hát “Nhạc rừng” có lời hát như thế nào?
Câu 50: Mục tiêu học tập chủ đề là gì?
Câu 51: Khi luyện tập bài hát, học sinh cần chú ý điều gì nhất?
Câu 52: Cách thổi recorder đúng là:
Câu 53: Chủ đề “Môi trường xanh” góp phần giúp học sinh nâng cao:
Câu 54: Giai điệu bài “Alouette” phù hợp cho hoạt động nào?
Câu 55: Câu hát “Nào cùng nhau giữ gìn màu xanh” là lời kêu gọi:
Câu 56: Khi biểu diễn bài “Nhạc rừng”, có thể kết hợp:
Câu 57: Bài “Alouette” có điệp khúc lặp đi lặp lại nhằm:
Câu 58: Bài hát “Vì cuộc sống tươi đẹp” có tác dụng gì trong giáo dục?
Câu 59: Âm nhạc giúp học sinh:
Câu 60: Khi hát tập thể, điều cần nhất là: