Câu 1: Chỉ tiêu là gì?

A. Một ước mơ mơ hồ

B. Mục tiêu cụ thể cần đạt được trong một thời gian nhất định

C. Một loại hình thi đấu

D. Tên gọi khác của kế hoạch

Câu 2: Kế hoạch là:

A. Danh sách các món ăn

B. Việc làm bất chợt

C. Dự kiến các việc cần làm để đạt được mục tiêu

D. Bài kiểm tra

Câu 3: Một kế hoạch tốt cần có:

A. Nhiều ý tưởng

B. Sự góp ý của bạn bè

C. Mục tiêu rõ ràng, thời gian cụ thể và phương pháp thực hiện

D. Người giám sát

Câu 4: Tại sao cần đặt ra chỉ tiêu học tập?

A. Để bạn bè biết

B. Để được khen

C. Để định hướng và thúc đẩy bản thân tiến bộ

D. Để tránh học bài

Câu 5: Chỉ tiêu giúp học sinh:

A. Có động lực và tập trung vào mục tiêu

B. Cảm thấy áp lực

C. Làm nhiều việc một lúc

D. Được nghỉ học

Câu 6: Đặt chỉ tiêu cần:

A. Thật cao để cố gắng

B. Không cần thiết

C. Phù hợp với khả năng và điều kiện thực tế

D. Làm theo bạn

Câu 7: Bạn A đặt mục tiêu đạt 8.0 học kỳ này. Đây là:

A. Sự kỳ vọng

B. Một ước muốn

C. Một chỉ tiêu cụ thể

D. Một trò đùa

Câu 8: Khi lập kế hoạch học tập, cần xác định rõ:

A. Số trang sách

B. Thời gian ngủ

C. Mục tiêu, nội dung, thời gian và cách thực hiện

D. Những ai học chung

Câu 9: Một biểu hiện của người biết lập kế hoạch là:

A. Làm việc tùy hứng

B. Không ghi chú gì

C. Có sổ ghi chép rõ ràng và thực hiện từng bước

D. Luôn hoang mang

Câu 10: Khi thực hiện kế hoạch, bạn nên:

A. Làm tùy tiện

B. Làm việc khác trước

C. Tuân thủ theo từng bước đã đặt ra

D. Trì hoãn đến lúc cần

Câu 11: Một kế hoạch thực tế cần đảm bảo:

A. Việc thật khó để thử thách bản thân

B. Việc không cần hoàn thành

C. Nội dung rõ ràng, phù hợp và có thể đánh giá kết quả

D. Có thật nhiều việc cùng lúc

Câu 12: Bạn cần làm gì trước khi bắt đầu thực hiện kế hoạch?

A. Nghỉ ngơi

B. Xem TV

C. Chuẩn bị công cụ, phân chia thời gian hợp lý

D. Ngủ đủ giấc

Câu 13: Chỉ tiêu đặt ra phải đảm bảo:

A. Mơ hồ

B. Không giới hạn

C. Rõ ràng, cụ thể và có thể đo lường

D. Thay đổi thường xuyên

Câu 14: Việc lập kế hoạch học tập giúp:

A. Học nhanh hơn

B. Có động lực và sử dụng thời gian hiệu quả

C. Không cần học thêm

D. Tránh bị kiểm tra

Câu 15: Khi không đạt chỉ tiêu đã đề ra, bạn nên:

A. Tự trách bản thân

B. Bỏ cuộc

C. Đánh giá lại và điều chỉnh kế hoạch

D. Đổ lỗi cho người khác

Câu 16: Một biểu hiện không tốt khi lập kế hoạch là:

A. Ghi rõ thời gian và nội dung

B. Không tuân thủ thời gian biểu

C. Phân công công việc cụ thể

D. Có mục tiêu rõ ràng

Câu 17: Kế hoạch học tập cần phù hợp với:

A. Thời gian chơi game

B. Lịch học và sức khỏe của bản thân

C. Lịch dạy của thầy cô

D. Kỳ vọng của cha mẹ

Câu 18: Tại sao nên viết kế hoạch ra giấy hoặc sổ tay?

A. Để trình bày đẹp

B. Để khoe với bạn

C. Để dễ nhớ, dễ theo dõi và điều chỉnh

D. Để nộp cho giáo viên

Câu 19: Khi thực hiện kế hoạch, bạn gặp khó khăn thì nên:

A. Ngừng lại

B. Trì hoãn

C. Tìm cách khắc phục và nhờ hỗ trợ

D. Làm đại cho xong

Câu 20: Kế hoạch cần được kiểm tra:

A. Cuối năm

B. Khi cần

C. Thường xuyên để đánh giá tiến độ

D. Khi có người hỏi

Câu 21: Một kế hoạch học tập hiệu quả giúp bạn:

A. Có thời gian rảnh

B. Học không cần cố gắng

C. Sắp xếp thời gian và hoàn thành mục tiêu dễ dàng hơn

D. Không cần ôn tập

Câu 22: Chỉ tiêu nào sau đây là cụ thể và đo lường được?

A. Học giỏi hơn

B. Học chăm chỉ

C. Đạt điểm trung bình Toán là 9.0

D. Làm bài tốt

Câu 23: Tại sao không nên đặt chỉ tiêu quá cao?

A. Vì sẽ mệt

B. Vì bạn không có thời gian

C. Vì dễ gây áp lực và khó đạt được

D. Vì bị bạn cười

Câu 24: Bạn cần làm gì nếu đã hoàn thành chỉ tiêu sớm hơn dự kiến?

A. Bỏ qua phần còn lại

B. Nghỉ học

C. Rà soát lại kết quả và nâng mục tiêu nếu cần

D. Không cần quan tâm

Câu 25: Một kế hoạch học tập trong tuần nên có:

A. Các buổi học chính, thời gian ôn tập, nghỉ ngơi

B. Giờ chơi nhiều hơn học

C. Giờ ăn, giờ ngủ

D. Danh sách phim

Câu 26: Khi xây dựng chỉ tiêu học tập, bạn cần:

A. Làm theo nhóm

B. So sánh với bạn bè

C. Dựa trên năng lực, mục tiêu cá nhân và hoàn cảnh

D. Dựa vào ý kiến thầy cô

Câu 27: Việc kiểm tra tiến độ kế hoạch giúp bạn:

A. Khoe với bạn

B. Xác định đã đi được bao xa và cần điều chỉnh gì

C. Tăng điểm kiểm tra

D. Gây áp lực

Câu 28: Nếu bạn thường xuyên không làm đúng kế hoạch, bạn cần:

A. Bỏ luôn kế hoạch

B. Làm đại khái

C. Xem lại lịch trình, điều chỉnh cho phù hợp

D. Làm việc khác thay thế

Câu 29: Thời gian phù hợp để lập kế hoạch là:

A. Đầu tuần hoặc đầu tháng

B. Cuối kỳ

C. Cuối ngày

D. Khi bị điểm thấp

Câu 30: Đặt mục tiêu học giỏi môn Văn là chưa cụ thể vì:

A. Văn khó

B. Không có thời gian

C. Không có chỉ số đo lường

D. Dễ bị áp lực

Câu 31: Bạn nên làm gì sau khi lập kế hoạch?

A. Để đó khi nào cần mới dùng

B. Dán vào tường làm kỷ niệm

C. Theo dõi, thực hiện và điều chỉnh khi cần

D. Khoe với bạn bè

Câu 32: Việc đánh giá kết quả kế hoạch giúp bạn:

A. Tự tin hơn

B. Biết sai để tránh

C. Tự hào hơn

D. Nhận ra điều đã đạt và chưa đạt để cải thiện

Câu 33: Bạn lập kế hoạch học tập nhưng thường xuyên trì hoãn. Nguyên nhân có thể là:

A. Bạn lười biếng

B. Kế hoạch chưa phù hợp, quá tải

C. Bạn không đủ thời gian

D. Bạn bị ép buộc

Câu 34: Việc chia nhỏ mục tiêu lớn thành từng phần giúp:

A. Làm cho mục tiêu dài hơn

B. Gây áp lực

C. Dễ thực hiện hơn và tăng động lực

D. Tốn thời gian

Câu 35: Một bạn đặt chỉ tiêu "đọc xong 3 quyển sách trong tháng". Đây là:

A. Không thực tế

B. Một mục tiêu tốt và rõ ràng

C. Quá đơn giản

D. Không cần thiết

Câu 36: Kế hoạch học tập hiệu quả là kế hoạch:

A. Có thời gian linh hoạt và có thể điều chỉnh

B. Bắt buộc phải làm đúng

C. Do người khác lập

D. Dài nhất có thể

Câu 37: Nếu kế hoạch của bạn kéo dài quá sức, bạn nên:

A. Thử thách bản thân

B. Cắt giảm, điều chỉnh phù hợp

C. Nhờ bạn giúp

D. Làm cả đêm

Câu 38: Chỉ tiêu cần thiết để làm gì?

A. Để giáo viên chấm điểm

B. Để có giấy khen

C. Để xác định hướng đi và tạo động lực

D. Để kiểm tra bạn bè

Câu 39: Một bạn lập kế hoạch không ghi rõ thời gian hoàn thành là:

A. Kế hoạch sáng tạo

B. Kế hoạch không cụ thể

C. Kế hoạch hiệu quả

D. Kế hoạch nhóm

Câu 40: Bạn lập kế hoạch ôn thi nhưng không đạt kết quả vì:

A. Thi khó

B. Kế hoạch thiếu thời gian, không phù hợp

C. Do bạn quên lịch

D. Giáo viên thay đổi đề

Câu 41: Thực hiện kế hoạch là bước nào trong quá trình quản lý chỉ tiêu?

A. Bước đầu tiên

B. Bước cuối cùng

C. Bước quan trọng sau khi lập xong kế hoạch

D. Không cần thực hiện

Câu 42: Vì sao cần kiểm tra lại kế hoạch thường xuyên?

A. Để sửa lỗi chính tả

B. Để trình bày đẹp hơn

C. Để điều chỉnh khi cần thiết và theo dõi tiến độ

D. Để nộp cho giáo viên

Câu 43: Một bạn ghi "học tốt tiếng Anh" là:

A. Chỉ tiêu rõ ràng

B. Mục tiêu chưa rõ và khó đánh giá

C. Kế hoạch tốt

D. Mục tiêu hoàn hảo

Câu 44: Khi bạn hoàn thành đúng kế hoạch, bạn nên:

A. Nghỉ ngơi

B. Ăn mừng

C. Ghi nhận kết quả và tiếp tục mục tiêu tiếp theo

D. Bỏ luôn mục tiêu khác

Câu 45: Để dễ thực hiện, kế hoạch nên:

A. Viết càng dài càng tốt

B. Chỉ cần viết vào đầu

C. Rõ ràng, đơn giản, cụ thể và phù hợp

D. Có chữ đẹp

Câu 46: Mục tiêu “cải thiện điểm Toán lên 8.0 trong kỳ tới” là:

A. Mơ hồ

B. Quá khó

C. Cụ thể, rõ ràng, có thể đo lường

D. Không cần thiết

Câu 47: Lập kế hoạch giúp phát triển:

A. Sức khỏe

B. Kỹ năng quản lý thời gian, tư duy logic

C. Sự cạnh tranh

D. Kỹ năng thể thao

Câu 48: Bạn nên chia kế hoạch thành:

A. Một mục tiêu lớn duy nhất

B. Các bước nhỏ dễ kiểm soát

C. Một lần làm hết

D. Nhiều việc không liên quan

Câu 49: Kế hoạch hợp lý nên được lập vào:

A. Sáng thứ hai

B. Cuối kỳ học

C. Đầu tuần hoặc trước mỗi giai đoạn mới

D. Sau khi bị điểm thấp

Câu 50: Điều quan trọng nhất khi thực hiện kế hoạch là:

A. Làm cho nhanh

B. Làm theo nhóm

C. Tuân thủ và kiên trì thực hiện

D. Bắt người khác làm cùng

Câu 51: Bạn lập kế hoạch nhưng thường bị gián đoạn do chơi game. Bạn nên:

A. Chơi xong rồi làm

B. Cắt bỏ thời gian chơi và sắp xếp hợp lý hơn

C. Không lập kế hoạch nữa

D. Làm bài tập muộn hơn

Câu 52: Việc đặt ra chỉ tiêu mỗi ngày sẽ giúp bạn:

A. Mệt mỏi hơn

B. Quản lý thời gian hiệu quả hơn

C. Có thêm bài để học

D. Cạnh tranh với bạn

Câu 53: Một kế hoạch học tập hiệu quả cần:

A. Có nội dung rõ ràng, thời gian cụ thể, mục tiêu phù hợp

B. Nhiều môn học cùng lúc

C. Viết thật dài

D. Chỉ học khi cần kiểm tra

Câu 54: Bạn có thể theo dõi kế hoạch bằng cách:

A. Nhớ trong đầu

B. Đánh dấu vào lịch, sổ tay hoặc bảng kế hoạch

C. Hỏi bạn nhắc

D. Đợi giáo viên nhắc

Câu 55: Việc điều chỉnh kế hoạch là:

A. Không cần thiết

B. Chỉ làm khi bị điểm thấp

C. Việc cần làm khi thấy không phù hợp

D. Do người lớn yêu cầu

Câu 56: Tại sao phải ghi rõ thời gian hoàn thành trong kế hoạch?

A. Để bạn biết khi nào làm

B. Giúp kiểm soát tiến độ và tránh trì hoãn

C. Làm đẹp kế hoạch

D. Để ghi nhớ lâu hơn

Câu 57: Nếu bạn cảm thấy kế hoạch quá tải, bạn nên:

A. Từ bỏ

B. Trì hoãn

C. Điều chỉnh cho phù hợp khả năng

D. Nhờ bạn làm hộ

Câu 58: Một học sinh có kỹ năng lập kế hoạch tốt thường:

A. Hoàn thành nhiệm vụ đúng thời hạn

B. Luôn lo lắng

C. Không bao giờ nghỉ ngơi

D. Không thích chia sẻ

Câu 59: Trong lập kế hoạch, nên ưu tiên:

A. Môn học dễ trước

B. Việc gấp và quan trọng trước

C. Việc yêu thích

D. Việc bạn bè làm

Câu 60: Khi làm kế hoạch theo nhóm, bạn nên:

A. Làm phần của mình rồi thôi

B. Phối hợp, phân chia công việc rõ ràng

C. Đợi bạn làm rồi chép

D. Không cần góp ý