Câu 1: Trong truyện tự sự, yếu tố nào là cốt lõi nhất?

A. Cốt truyện và nhân vật

B. Thơ ca

C. Biểu cảm cá nhân

D. Số liệu thống kê

Câu 2: Câu mở đầu nào phù hợp với truyện tự sự?

A. Ngày xửa ngày xưa, có một cậu bé tên là An…

B. Cây xanh rất đẹp vào mùa xuân

C. Tôi nghĩ rằng học văn rất hay

D. Hà Nội là thủ đô Việt Nam

Câu 3: Một đoạn tự sự hay cần đảm bảo yếu tố nào?

A. Có mở đầu, diễn biến, cao trào, kết thúc rõ ràng

B. Chỉ cần kể nhân vật chính

C. Viết theo cảm hứng không cần bố cục

D. Viết câu cảm thán là đủ

Câu 4: Khi sáng tạo truyện tự sự, yếu tố nào tạo nên sự hấp dẫn?

A. Tình huống truyện độc đáo, bất ngờ

B. Viết thật dài không cần nội dung

C. Chỉ kể tên nhân vật

D. Viết cảm nghĩ riêng

Câu 5: Trong đoạn kết của truyện tự sự, cần đảm bảo điều gì?

A. Giải quyết hết các mâu thuẫn, nêu ý nghĩa câu chuyện

B. Viết mở bài lại

C. Không cần kết bài

D. Viết đoạn thơ cuối cùng

Câu 6: Một yếu tố nghệ thuật quan trọng trong truyện tự sự là gì?

A. Xây dựng nhân vật sinh động, chân thực

B. Chỉ dùng ngôn ngữ khoa học

C. Viết như văn nghị luận

D. Viết ngắn gọn nhất có thể

Câu 7: Khi viết truyện sáng tạo, nhân vật có thể là gì?

A. Người, động vật, đồ vật được nhân hóa

B. Chỉ là con người

C. Chỉ là đồ vật

D. Không cần nhân vật

Câu 8: Câu nào sau đây là câu tường thuật trong truyện tự sự?

A. Lan bước chậm rãi giữa con đường vắng…

B. Cây tre cao hơn 3 mét

C. Tôi rất vui khi được đi học

D. Bạn tôi rất giỏi toán

Câu 9: Khi kể lại một câu chuyện, việc sắp xếp theo trình tự nào là hợp lý?

A. Mở đầu → diễn biến → cao trào → kết thúc

B. Cao trào → mở đầu → kết thúc → diễn biến

C. Kết thúc → mở đầu → cao trào → diễn biến

D. Viết tùy hứng không theo thứ tự

Câu 10: Khi viết đoạn văn tự sự, việc sử dụng lời thoại nhân vật có tác dụng gì?

A. Giúp câu chuyện sinh động, chân thật hơn

B. Chỉ để câu văn dài hơn

C. Viết cho vui

D. Không cần lời thoại

Câu 11: Khi viết truyện sáng tạo, việc thêm chi tiết miêu tả có tác dụng gì?

A. Giúp câu chuyện sinh động, dễ hình dung hơn

B. Chỉ để bài dài hơn

C. Viết cho đẹp bài

D. Không cần thiết

Câu 12: Câu nào sau đây là câu mở đoạn phù hợp với tự sự?

A. Một buổi sáng mùa thu, tôi gặp lại người bạn cũ…

B. Tôi thích ăn phở

C. Trời hôm nay rất nóng

D. Mỗi ngày tôi đi học bằng xe buýt

Câu 13: Khi sáng tạo nhân vật trong truyện, điều quan trọng nhất là gì?

A. Tính cách, hành động và vai trò trong cốt truyện

B. Chỉ nêu tên nhân vật

C. Viết lặp lại lời thoại

D. Viết ngắn nhất có thể

Câu 14: Trong đoạn cao trào của truyện, việc tăng yếu tố kịch tính giúp gì?

A. Làm câu chuyện hấp dẫn, lôi cuốn người đọc hơn

B. Viết để bài dài

C. Viết cho đẹp mắt

D. Không quan trọng

Câu 15: Khi kể lại câu chuyện bằng ngôi thứ nhất, người kể là ai?

A. Chính người tham gia trong câu chuyện

B. Người ngoài hoàn toàn

C. Người viết bài thuyết minh

D. Người đọc

Câu 16: Câu kết đoạn phù hợp với tự sự là?

A. Từ đó, tôi hiểu ra bài học quý giá cho mình…

B. Tôi rất thích ăn kem

C. Thời tiết hôm nay thật nóng

D. Mỗi ngày tôi đi học bằng xe máy

Câu 17: Khi sáng tạo truyện ngắn, việc xây dựng bối cảnh nhằm mục đích gì?

A. Giúp định vị không gian, thời gian và tạo màu sắc cho câu chuyện

B. Viết để bài dài hơn

C. Không cần thiết

D. Chỉ cần nhân vật

Câu 18: Khi cảm thụ thơ ca, yếu tố nào là quan trọng nhất?

A. Hiểu nội dung, nghệ thuật và cảm xúc mà bài thơ gợi lên

B. Chỉ đọc lại câu thơ

C. Viết đoạn văn tự sự

D. Chỉ ghi tên tác giả

Câu 19: Khi cảm thụ một bài thơ, việc phân tích hình ảnh thơ giúp gì?

A. Làm rõ chủ đề, cảm xúc và giá trị nghệ thuật của bài thơ

B. Viết cảm nghĩ cá nhân không cần dẫn chứng

C. Viết cho vui

D. Chỉ ghi nội dung chính

Câu 20: Yếu tố nào không thể thiếu khi cảm thụ một bài thơ?

A. Cảm xúc cá nhân kết hợp với phân tích cụ thể về nội dung và nghệ thuật

B. Chỉ viết lại nội dung tóm tắt

C. Kể chuyện ngoài lề

D. Viết đoạn miêu tả phong cảnh khác

Câu 21: Khi cảm thụ thơ ca, việc nhận xét về nhịp điệu thơ có ý nghĩa gì?

A. Giúp hiểu rõ hơn vẻ đẹp âm hưởng và cảm xúc của bài thơ

B. Chỉ để bài viết dài hơn

C. Không ảnh hưởng gì

D. Viết cho đủ bài

Câu 22: Trong bài thơ tám chữ, mỗi câu thường có bao nhiêu chữ?

A. Tám chữ

B. Năm chữ

C. Bảy chữ

D. Mười chữ

Câu 23: Khi cảm thụ thơ ca, yếu tố nào sau đây là không phù hợp?

A. Kể chuyện cá nhân

B. Phân tích từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ

C. Nêu cảm xúc cá nhân sau khi đọc

D. Nhận xét về nội dung và nghệ thuật bài thơ

Câu 24: Khi viết đoạn văn cảm nhận thơ, phần mở đoạn cần nêu gì?

A. Giới thiệu tên bài thơ, tác giả và vấn đề cần cảm nhận

B. Viết kết bài trước

C. Viết cảm xúc không liên quan

D. Chỉ ghi tên tác giả

Câu 25: Câu kết đoạn phù hợp với cảm thụ thơ ca là?

A. Qua bài thơ, em hiểu thêm về vẻ đẹp quê hương và tình yêu cuộc sống…

B. Tôi rất thích ăn bánh ngọt

C. Trời hôm nay nắng đẹp

D. Mỗi ngày tôi đến trường bằng xe đạp

Câu 26: Khi sáng tạo truyện kể dựa trên truyện đã đọc, điều quan trọng nhất là?

A. Thay đổi một số yếu tố như bối cảnh, nhân vật hoặc cốt truyện

B. Chép nguyên văn truyện cũ

C. Viết lại y chang không thêm bớt

D. Chỉ viết mở bài

Câu 27: Trong thơ ca, hình ảnh “mùa xuân” thường gợi liên tưởng đến điều gì?

A. Sự sống mới, niềm vui và khát vọng

B. Nỗi buồn chia ly

C. Chiến tranh

D. Bão tố, giông bão

Câu 28: Khi viết đoạn tự sự sáng tạo, việc thêm yếu tố tưởng tượng có tác dụng gì?

A. Làm câu chuyện thêm hấp dẫn, mới lạ

B. Viết cho đủ bài

C. Viết cảm nghĩ riêng

D. Không cần thiết

Câu 29: Trong thơ ca, biện pháp tu từ “ẩn dụ” có tác dụng gì?

A. Gợi liên tưởng sâu xa, tăng sức biểu cảm cho bài thơ

B. Viết cho vui

C. Viết thêm cho dài

D. Không có tác dụng

Câu 30: Khi cảm thụ bài thơ có yếu tố kì ảo, điều cần chú ý là?

A. Ý nghĩa biểu tượng của yếu tố kì ảo trong việc thể hiện chủ đề

B. Chỉ phân tích câu đầu

C. Viết đoạn văn tự sự

D. Không cần phân tích

Câu 31: Khi sáng tác truyện tự sự, việc chọn ngôi kể phù hợp có tác dụng gì?

A. Giúp câu chuyện có góc nhìn rõ ràng, tăng tính hấp dẫn

B. Chỉ để bài dài hơn

C. Không cần ngôi kể

D. Viết sao cũng được

Câu 32: Khi cảm thụ thơ ca, câu nào sau đây là nhận xét phù hợp?

A. Bài thơ sử dụng hình ảnh thiên nhiên để bộc lộ tình cảm yêu nước

B. Tôi thích bài thơ vì nó ngắn

C. Bài thơ quá dài nên khó hiểu

D. Tác giả chỉ nói chuyện vui

Câu 33: Trong đoạn tự sự, yếu tố nào giúp tăng tính chân thực?

A. Miêu tả cụ thể hành động, lời nói, tâm trạng nhân vật

B. Viết toàn lời thoại

C. Viết không cần chi tiết

D. Chỉ kể tên nhân vật

Câu 34: Câu thơ nào sau đây thuộc thể thơ tám chữ?

A. “Mỗi sớm mai thức dậy, tôi thấy đời thêm vui.”

B. “Trăng rằm sáng tỏ trời cao.”

C. “Hoa vàng trên cỏ xanh.”

D. “Con đường nhỏ vắng bóng người.”

Câu 35: Khi viết truyện sáng tạo, yếu tố “cao trào” có ý nghĩa gì?

A. Tạo điểm nhấn, giải quyết mâu thuẫn và phát triển cốt truyện

B. Viết cho vui

C. Chỉ để bài dài hơn

D. Không cần thiết

Câu 36: Khi cảm thụ thơ ca, nhận xét nào sau đây là không chính xác?

A. Tác giả sử dụng biện pháp tu từ giàu hình ảnh

B. Câu thơ mang ý nghĩa sâu xa

C. Tôi không đọc nhưng thấy hay

D. Bài thơ thể hiện tình yêu quê hương sâu sắc

Câu 37: Khi kể một câu chuyện tưởng tượng, yếu tố nào giúp câu chuyện hợp lý?

A. Logic nội dung, nhân vật, tình huống, kết thúc rõ ràng

B. Viết không cần sắp xếp

C. Chỉ viết mở bài

D. Viết cho vui

Câu 38: Khi cảm thụ thơ lục bát, yếu tố nhịp điệu có tác dụng gì?

A. Tạo âm hưởng nhẹ nhàng, sâu lắng cho bài thơ

B. Chỉ để bài dài hơn

C. Viết thêm cho đẹp

D. Không cần chú ý

Câu 39: Khi viết truyện sáng tạo, việc nêu rõ bài học rút ra có tác dụng gì?

A. Giúp người đọc hiểu ý nghĩa giáo dục của câu chuyện

B. Viết cho đẹp bài

C. Viết không cần kết luận

D. Chỉ kể chuyện vui

Câu 40: Khi phân tích bài thơ ngũ ngôn, điều cần chú ý là gì?

A. Cấu trúc câu 5 chữ, hình ảnh, nhịp thơ và ý nghĩa

B. Chỉ phân tích từ đầu bài

C. Viết đoạn văn tự sự

D. Không cần phân tích

Câu 41: Khi sáng tạo truyện kể, việc đặt tên truyện có vai trò gì?

A. Gợi nội dung, chủ đề, tạo ấn tượng cho người đọc

B. Chỉ để trang trí

C. Không cần tên truyện

D. Viết sao cũng được

Câu 42: Cảm thụ thơ ca giúp học sinh phát triển năng lực gì?

A. Năng lực cảm thụ văn học, tư duy thẩm mỹ và ngôn ngữ

B. Chỉ để vui chơi

C. Không cần thiết

D. Chỉ để luyện viết chữ

Câu 43: Khi viết đoạn văn tự sự có yếu tố nghị luận, việc nêu ý kiến cá nhân giúp gì?

A. Làm rõ ý nghĩa câu chuyện, tăng tính thuyết phục

B. Viết cho dài bài

C. Viết cho đẹp mắt

D. Chỉ để câu văn dài hơn

Câu 44: Câu thơ nào sau đây thể hiện tình yêu quê hương?

A. “Quê hương tôi có con sông xanh biếc”

B. “Trời hôm nay nhiều mây quá”

C. “Bạn tôi rất thích ăn bánh”

D. “Chiếc xe máy đang chạy”

Câu 45: Khi sáng tạo truyện kể dựa trên cốt truyện cũ, việc thêm nhân vật mới nhằm mục đích gì?

A. Làm câu chuyện phong phú, hấp dẫn hơn

B. Viết cho dài bài

C. Không cần thiết

D. Viết để vui

Câu 46: Yếu tố nào giúp đoạn văn cảm nhận thơ ngắn gọn mà vẫn đủ ý?

A. Nêu rõ nội dung, nghệ thuật, cảm xúc và bài học rút ra

B. Chỉ viết ý chính

C. Viết cho đủ dòng

D. Viết tùy hứng

Câu 47: Khi viết truyện sáng tạo, ngôn ngữ cần đảm bảo điều gì?

A. Rõ ràng, dễ hiểu, phù hợp với nhân vật và tình huống

B. Viết như văn nghị luận

C. Viết theo thơ ca

D. Chỉ dùng câu cảm thán

Câu 48: Khi cảm thụ thơ ca, việc liên hệ thực tế giúp gì?

A. Làm rõ giá trị bài thơ, tăng tính ứng dụng vào cuộc sống

B. Chỉ để bài dài hơn

C. Viết cho đẹp mắt

D. Không cần liên hệ

Câu 49: Khi kể chuyện tưởng tượng, điều gì là không hợp lý?

A. Nhân vật và sự kiện vô lý không logic

B. Có mở đầu, diễn biến, kết thúc rõ ràng

C. Nêu ý nghĩa câu chuyện

D. Xây dựng bối cảnh hợp lý

Câu 50: Câu sau đây thuộc loại câu cảm thụ thơ ca?

A. Bài thơ gợi lên trong em tình yêu thiên nhiên sâu sắc

B. Tôi thích ăn cơm

C. Trời hôm nay mưa to

D. Bạn tôi đi học bằng xe buýt

Câu 51: Khi sáng tác truyện kể, việc miêu tả tâm lí nhân vật có tác dụng gì?

A. Giúp người đọc hiểu sâu sắc hơn về nhân vật và câu chuyện

B. Chỉ để làm dài câu chuyện

C. Không quan trọng

D. Viết cho vui

Câu 52: Trong cảm thụ thơ ca, việc phân tích từ ngữ giàu sức gợi có ý nghĩa gì?

A. Làm rõ giá trị nghệ thuật và nội dung bài thơ

B. Viết cho đủ bài

C. Chỉ để bài viết dài hơn

D. Không cần thiết

Câu 53: Khi kể lại truyện cổ tích theo cách sáng tạo, yếu tố nào sau đây là hợp lý?

A. Giữ nguyên tinh thần câu chuyện, thêm chi tiết mới hấp dẫn

B. Viết hoàn toàn khác biệt, không liên quan gì

C. Chỉ viết lại y nguyên

D. Viết câu chuyện thực tế

Câu 54: Cảm thụ thơ ca giúp con người rèn luyện phẩm chất nào?

A. Tình cảm nhân văn, yêu quê hương đất nước

B. Tính nóng nảy

C. Sự thờ ơ

D. Tính kiêu ngạo

Câu 55: Khi viết truyện tự sự sáng tạo, yếu tố nào sau đây là không hợp lý?

A. Viết lặp ý nhiều lần không cần thiết

B. Cấu trúc mạch lạc rõ ràng

C. Miêu tả nhân vật cụ thể

D. Nêu ý nghĩa câu chuyện

Câu 56: Câu thơ nào sau đây thể hiện vẻ đẹp thiên nhiên?

A. “Trời xanh mây trắng nắng vàng”

B. “Bạn tôi đi xe buýt”

C. “Cây bút nằm trên bàn”

D. “Tôi ăn cơm chiều”

Câu 57: Khi kể chuyện tưởng tượng, việc kết thúc mở có tác dụng gì?

A. Gợi suy nghĩ cho người đọc, tạo dư âm sâu sắc

B. Viết cho đủ bài

C. Không cần thiết

D. Chỉ để bài dài hơn

Câu 58: Trong cảm thụ thơ ca, việc nhận xét về thể thơ giúp gì?

A. Hiểu rõ hình thức nghệ thuật và ý nghĩa của bài thơ

B. Viết cho vui

C. Không ảnh hưởng gì

D. Viết thêm cho đủ chữ

Câu 59: Khi viết truyện tự sự, việc lồng ghép yếu tố miêu tả cảnh vật nhằm mục đích gì?

A. Tạo không gian sống động, tăng tính nghệ thuật cho câu chuyện

B. Viết để câu dài hơn

C. Viết cho đẹp mắt

D. Không cần thiết

Câu 60: Khi cảm thụ thơ ca, yếu tố “cảm xúc cá nhân” cần thể hiện như thế nào?

A. Chân thành, phù hợp với nội dung và nghệ thuật bài thơ

B. Viết cho đủ số chữ

C. Viết tùy hứng không cần liên quan

D. Chỉ viết lại ý của người khác