Câu 1: Văn bản “Lý Tự Trọng – người thanh niên dũng cảm” là thể loại gì?

A. Truyện ngắn

B. Hồi ký

C. Văn bản thông tin

D. Truyền thuyết

Câu 2: Tác giả văn bản “Lý Tự Trọng – người thanh niên dũng cảm” là ai?

A. Theo Nguyễn Ái Quốc

B. Theo Tố Hữu

C. Theo Hồ Chí Minh

D. Theo báo Nhân Dân

Câu 3: Lý Tự Trọng là người gốc ở đâu?

A. Quảng Bình

B. Hà Tĩnh

C. Nghệ An

D. Thái Bình

Câu 4: Lý Tự Trọng đã bị xử tử vào năm nào?

A. 1928

B. 1931

C. 1935

D. 1940

Câu 5: Khi bị bắt, Lý Tự Trọng mới bao nhiêu tuổi?

A. 17

B. 18

C. 19

D. 20

Câu 6: Hành động dũng cảm của Lý Tự Trọng là gì?

A. Phản đối thực dân bằng khẩu hiệu

B. Nổ súng bảo vệ diễn giả yêu nước

C. Chống đối cảnh sát Pháp

D. Tuyên truyền cách mạng

Câu 7: Câu nói nổi tiếng của Lý Tự Trọng là?

A. “Không có gì quý hơn độc lập tự do”

B. “Tôi chưa đến tuổi thành niên nhưng đã đủ trí khôn để hiểu việc tôi làm là đúng”

C. “Tôi là người cộng sản”

D. “Thà chết đứng còn hơn sống quỳ”

Câu 8: Việc Lý Tự Trọng bị bắt đã gây ra điều gì?

A. Tinh thần hoang mang trong phong trào

B. Làm dấy lên làn sóng phản đối khắp nơi

C. Sự ủng hộ của thực dân

D. Sự thờ ơ của quần chúng

Câu 9: Tấm gương Lý Tự Trọng nhấn mạnh điều gì ở thế hệ trẻ?

A. Học hành chăm chỉ

B. Dũng cảm, lý tưởng sống cao đẹp

C. Kỷ luật

D. Biết giữ gìn truyền thống

Câu 10: Bài học rút ra từ hành động của Lý Tự Trọng là gì?

A. Hành động phải theo chỉ đạo

B. Người trẻ cần chờ trưởng thành mới cống hiến

C. Lý tưởng sống cao đẹp không phụ thuộc vào tuổi tác

D. Không nên tham gia chính trị sớm

Câu 11: Lý Tự Trọng tham gia tổ chức cách mạng nào?

A. Việt Nam Quang phục hội

B. Đông Dương Cộng sản Đoàn

C. Việt Minh

D. Thanh niên Cách mạng Đồng chí Hội

Câu 12: Nơi Lý Tự Trọng bị bắt là ở đâu?

A. Hà Nội

B. Sài Gòn

C. Huế

D. Vinh

Câu 13: Diễn giả được Lý Tự Trọng bảo vệ là ai?

A. Nguyễn Ái Quốc

B. Phan Đăng Lưu

C. Phan Bôi

D. Phạm Hồng Thái

Câu 14: Lý Tự Trọng được kết án ra sao?

A. Tù chung thân

B. Tù khổ sai

C. Tử hình

D. Lưu đày

Câu 15: Tại sao hành động của Lý Tự Trọng lại gây tiếng vang lớn?

A. Vì có sự ủng hộ từ quốc tế

B. Vì anh là người trẻ tuổi, dũng cảm hy sinh vì lý tưởng cách mạng

C. Vì anh là nhà văn

D. Vì anh có nhiều tiền

Câu 16: Sau cái chết của Lý Tự Trọng, điều gì diễn ra trong xã hội?

A. Sự im lặng

B. Biểu tình phản đối lan rộng khắp nước

C. Tuyên dương anh hùng

D. Xây dựng tượng đài

Câu 17: Việc Lý Tự Trọng dùng súng để làm gì?

A. Phòng thân

B. Gây áp lực

C. Bảo vệ diễn giả Phan Bôi khỏi tay mật thám

D. Tự vệ cá nhân

Câu 18: Câu chuyện về Lý Tự Trọng là tấm gương về điều gì?

A. Lòng trung thực

B. Cảm xúc tuổi trẻ

C. Lý tưởng sống và hành động vì cộng đồng

D. Tài năng học tập

Câu 19: Tên thật của Lý Tự Trọng là gì?

A. Lê Văn Trọng

B. Lê Hữu Trọng

C. Nguyễn Văn Trọng

D. Phạm Văn Trọng

Câu 20: Tại sao Lý Tự Trọng lại lấy tên là “Lý”?

A. Tên thầy giáo đặt

B. Để che giấu thân phận

C. Lấy theo tên của lãnh tụ Lý Thụy – bí danh của Nguyễn Ái Quốc

D. Do trùng với người khác

Câu 21: Lý Tự Trọng bị xử tử tại địa điểm nào?

A. Khám Lớn Sài Gòn

B. Nhà lao Hỏa Lò

C. Côn Đảo

D. Nhà tù Cần Thơ

Câu 22: Lý Tự Trọng sinh năm bao nhiêu?

A. 1909

B. 1910

C. 1911

D. 1914

Câu 23: Lý Tự Trọng hy sinh khi chưa đủ tuổi nào theo luật thực dân?

A. 20

B. 21

C. 18

D. 17

Câu 24: Bài học quan trọng nhất từ hành động của Lý Tự Trọng là gì?

A. Dám nghĩ dám làm

B. Phải tuân thủ pháp luật

C. Cống hiến cho lý tưởng từ khi còn trẻ

D. Không sợ thất bại

Câu 25: Qua câu chuyện về Lý Tự Trọng, người trẻ hôm nay nên làm gì?

A. Chờ đợi cơ hội

B. Tập trung học hành

C. Học tập tinh thần trách nhiệm và sống lý tưởng

D. Làm theo người lớn

Câu 26: Hình tượng Lý Tự Trọng được xây dựng theo phương thức biểu đạt nào?

A. Tự sự và nghị luận

B. Miêu tả

C. Đối thoại

D. So sánh

Câu 27: Câu nói “Con đường của thanh niên chỉ có thể là con đường cách mạng” được trích từ lời ai?

A. Nguyễn Văn Trỗi

B. Tố Hữu

C. Lý Tự Trọng

D. Võ Nguyên Giáp

Câu 28: Văn bản về Lý Tự Trọng nhằm mục đích gì?

A. Kể lại một vụ án

B. Ca ngợi nhân vật lịch sử, giáo dục lý tưởng sống

C. Tuyên truyền chính sách

D. Phản biện luật pháp

Câu 29: Sự hy sinh của Lý Tự Trọng nhấn mạnh phẩm chất gì của người thanh niên cách mạng?

A. Quyết đoán

B. Trung thành và dũng cảm

C. Dịu dàng

D. Hài hước

Câu 30: Lý Tự Trọng là tấm gương tiêu biểu cho điều gì trong chương trình Ngữ văn 6?

A. Người yêu thơ

B. Người có nghị lực học tập

C. Người anh hùng tuổi thiếu niên sống vì lý tưởng

D. Người nông dân chăm chỉ

Câu 31: Lý Tự Trọng từng học tập ở đâu trước khi về nước hoạt động?

A. Nhật Bản

B. Thái Lan

C. Trung Quốc

D. Liên Xô

Câu 32: Việc Lý Tự Trọng nổ súng trong buổi mít tinh mang ý nghĩa gì?

A. Là hành động bộc phát

B. Là biểu hiện của sự vô ý thức

C. Là hành động tự phát vì chính nghĩa, bảo vệ đồng chí

D. Là âm mưu cá nhân

Câu 33: Văn bản giúp người đọc hiểu điều gì về thời kỳ trước Cách mạng tháng Tám?

A. Sự khủng hoảng xã hội

B. Sự phản kháng cá nhân

C. Tinh thần yêu nước và đấu tranh dũng cảm của thanh niên

D. Cuộc sống giàu sang

Câu 34: Hành động của Lý Tự Trọng khẳng định vai trò gì của thanh niên?

A. Người học trò

B. Người thừa kế

C. Lực lượng xung kích trong cách mạng

D. Người tiêu dùng

Câu 35: Bài học từ tấm gương Lý Tự Trọng là gì với học sinh?

A. Tập trung ôn thi

B. Cố gắng giữ trật tự

C. Học tập, rèn luyện lý tưởng và sống trách nhiệm

D. Phát triển kinh tế

Câu 36: Văn bản “Lý Tự Trọng – người thanh niên dũng cảm” thuộc kiểu văn bản nào?

A. Truyện dân gian

B. Văn bản nhật dụng

C. Văn bản thông tin tích hợp yếu tố nghị luận

D. Văn bản miêu tả

Câu 37: Tư tưởng xuyên suốt văn bản là gì?

A. Thuyết phục thanh niên học giỏi

B. Kêu gọi đoàn kết

C. Ca ngợi lý tưởng sống cao đẹp của thanh niên, tiêu biểu là Lý Tự Trọng

D. Phản đối chiến tranh

Câu 38: Tại sao Lý Tự Trọng lại gây xúc động mạnh cho người đọc?

A. Vì anh là người nước ngoài

B. Vì anh biết nhiều thứ tiếng

C. Vì anh hi sinh khi còn rất trẻ, với lý tưởng sống lớn

D. Vì anh là chính trị gia

Câu 39: Câu chuyện của Lý Tự Trọng được đăng tải để làm gì?

A. Tuyên truyền chính sách

B. Truyền cảm hứng yêu nước và sống lý tưởng cho thế hệ trẻ

C. Quảng cáo chương trình học

D. Dạy cách viết văn nghị luận

Câu 40: Văn bản giúp học sinh rèn luyện phẩm chất nào?

A. Hài hước

B. Thực dụng

C. Lý tưởng sống, dũng cảm, có trách nhiệm với cộng đồng

D. Thích phiêu lưu

Câu 41: Khi bị đưa ra xét xử, Lý Tự Trọng có thái độ như thế nào?

A. Lo sợ

B. Cầu xin tha thứ

C. Bình thản, kiên cường và khí phách

D. Tức giận

Câu 42: Việc Lý Tự Trọng dũng cảm hy sinh khi còn rất trẻ thể hiện điều gì?

A. Tinh thần tự do

B. Sự hy sinh mù quáng

C. Lòng yêu nước và lý tưởng cách mạng mãnh liệt

D. Tính ngẫu hứng

Câu 43: Tư tưởng “con đường của thanh niên chỉ có thể là con đường cách mạng” thể hiện điều gì?

A. Tuyên truyền chính trị

B. Tinh thần lý tưởng sống rõ ràng, quyết liệt và định hướng hành động

C. Câu nói triết lý

D. Tự phát

Câu 44: Văn bản khơi dậy điều gì trong lòng học sinh?

A. Niềm vui

B. Lòng biết ơn và khát vọng sống có lý tưởng

C. Nỗi sợ chiến tranh

D. Cảm giác thất bại

Câu 45: Hành động của Lý Tự Trọng có tác dụng cổ vũ điều gì trong thời điểm đó?

A. Học tập ngoại ngữ

B. Sống hòa bình

C. Phong trào yêu nước, tinh thần cách mạng trong thanh niên

D. Du lịch xuyên Việt

Câu 46: Văn bản nhấn mạnh vai trò quan trọng nhất của ai?

A. Học sinh

B. Trí thức

C. Thanh niên trong sự nghiệp đấu tranh cách mạng

D. Nông dân

Câu 47: Trước khi bị bắt, Lý Tự Trọng hoạt động trong vai trò gì?

A. Giáo viên

B. Cán bộ tuyên truyền

C. Phóng viên

D. Bảo vệ

Câu 48: Việc đưa nhân vật Lý Tự Trọng vào chương trình học nhằm mục đích gì?

A. Đa dạng nội dung

B. Học lịch sử

C. Gieo mầm lý tưởng sống và giáo dục lòng yêu nước cho thế hệ trẻ

D. Soạn bài tập làm văn

Câu 49: Câu chuyện về Lý Tự Trọng cho thấy sức mạnh của điều gì?

A. Tài chính

B. Tuổi trẻ và lòng dũng cảm sống vì cộng đồng

C. Vũ khí hiện đại

D. Kiến thức đại học

Câu 50: Tấm gương Lý Tự Trọng sẽ còn mãi vì sao?

A. Là một lãnh tụ

B. Là người viết sách

C. Là biểu tượng cho lý tưởng sống, sự dũng cảm và cống hiến trọn vẹn tuổi trẻ cho đất nước

D. Là người sáng lập tổ chức

Câu 51: Trong văn bản, hành động của Lý Tự Trọng được nhấn mạnh nhằm thể hiện điều gì?

A. Tài năng quân sự

B. Khả năng ẩn náu

C. Dũng khí và tinh thần bất khuất của người chiến sĩ trẻ

D. Kỹ năng thoát hiểm

Câu 52: Việc Lý Tự Trọng tham gia cách mạng từ sớm nói lên điều gì?

A. Tính tò mò

B. Bị xúi giục

C. Ý thức tự giác và lý tưởng rõ ràng từ nhỏ

D. Bắt buộc

Câu 53: Văn bản về Lý Tự Trọng giúp học sinh hiểu rõ hơn về?

A. Phép so sánh

B. Nghệ thuật biểu cảm

C. Lịch sử cách mạng và vai trò thanh niên trong công cuộc đấu tranh dân tộc

D. Tâm lý học

Câu 54: Tư tưởng sống của Lý Tự Trọng được thể hiện rõ nhất qua chi tiết nào?

A. Khi nhận bản án tử hình

B. Khi từ chối khai báo

C. Khi khẳng định: “Tôi đủ trí khôn để hiểu việc tôi làm là đúng”

D. Khi nổ súng

Câu 55: Việc Lý Tự Trọng dùng súng trong buổi diễn thuyết là hành động gì?

A. Gây chiến

B. Tự vệ

C. Phòng ngừa

D. Bảo vệ đồng đội – hành động đầy bản lĩnh

Câu 56: Khi bị tra khảo, Lý Tự Trọng đã thể hiện phẩm chất gì?

A. Bình tĩnh, trung thành với lý tưởng, không khuất phục

B. Tức giận

C. Sợ hãi

D. Kêu cứu

Câu 57: Cái chết của Lý Tự Trọng có ý nghĩa gì với phong trào cách mạng?

A. Khiến phong trào lắng xuống

B. Làm dấy lên tinh thần đấu tranh và sự kính phục rộng khắp

C. Khiến quần chúng sợ hãi

D. Làm tan rã tổ chức

Câu 58: Lý Tự Trọng bị xử tử ở độ tuổi nào?

A. 16

B. 17

C. 18

D. 19

Câu 59: Ý nghĩa lớn nhất khi đưa văn bản về Lý Tự Trọng vào SGK là gì?

A. Dạy viết văn

B. Giúp học sinh ôn thi

C. Giáo dục lý tưởng sống, trách nhiệm với đất nước

D. Minh họa bài tập

Câu 60: Hình ảnh Lý Tự Trọng có thể so sánh với ai trong văn học dân gian?

A. Thánh Gióng

B. Tấm Cám

C. Sọ Dừa

D. An Dương Vương