Câu 1: Văn bản “Khác biệt và gần gũi” chủ yếu nói về điều gì?

A. Sự đa dạng trong cuộc sống và sự đồng cảm giữa con người

B. Sự phân biệt đối xử

C. Lịch sử dân tộc

D. Thiên nhiên và xã hội

Câu 2: Tác giả của văn bản “Khác biệt và gần gũi” là ai?

A. Nguyễn Huy Thiệp

B. Tô Hoài

C. Hồ Anh Thái

D. Nguyễn Nhật Ánh

Câu 3: “Khác biệt” trong văn bản được hiểu là gì?

A. Những điều tạo nên sự đa dạng, đặc sắc của mỗi cá nhân và xã hội

B. Sự xung đột

C. Sự bất công

D. Sự cô lập

Câu 4: “Gần gũi” được thể hiện qua điều gì trong văn bản?

A. Lòng yêu thương, sự chia sẻ và hiểu biết giữa con người dù khác biệt

B. Cách sống giống nhau

C. Địa lý gần nhau

D. Sự phụ thuộc

Câu 5: Tác giả nhấn mạnh tầm quan trọng của gì?

A. Sự giống nhau

B. Sự chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt

C. Quyền lực

D. Sự nổi bật cá nhân

Câu 6: Tác giả sử dụng phép so sánh nào trong văn bản để làm nổi bật ý?

A. So sánh con người với thiên nhiên

B. So sánh giữa cá tính và sự hòa hợp

C. So sánh các sự vật vô cơ

D. So sánh các loài động vật

Câu 7: Văn bản “Khác biệt và gần gũi” thuộc thể loại nào?

A. Truyện ngắn

B. Văn nghị luận

C. Thuyết minh

D. Tự sự

Câu 8: Thông điệp chính của văn bản là gì?

A. Mọi người nên giống nhau

B. Sự đa dạng và khác biệt không nên gây chia rẽ mà phải trở thành cơ sở để gần gũi, hòa hợp

C. Cần cạnh tranh để nổi bật

D. Khác biệt là điểm yếu

Câu 9: “Khác biệt” và “gần gũi” được tác giả ví như?

A. Hai thái cực đối lập

B. Hai mặt của một vấn đề

C. Hai từ đồng nghĩa

D. Hai sự vật không liên quan

Câu 10: Văn bản này hướng tới đối tượng nào?

A. Người lớn tuổi

B. Thanh thiếu niên và cộng đồng xã hội

C. Trẻ em

D. Nhà khoa học

Câu 11: Theo văn bản, sự khác biệt về văn hóa nên được nhìn nhận như thế nào?

A. Là rào cản không thể vượt qua

B. Là nguồn lực để học hỏi và phát triển

C. Là nguyên nhân gây tranh cãi

D. Là điều cần tránh

Câu 12: Tác giả cho rằng sự khác biệt về tính cách có thể dẫn đến điều gì?

A. Xung đột

B. Sự phát triển cá nhân và hòa hợp xã hội

C. Phân biệt đối xử

D. Cô lập

Câu 13: Tại sao sự gần gũi vẫn có thể tồn tại giữa những con người khác biệt?

A. Vì mọi người đều giống nhau bên trong

B. Vì tình yêu thương và sự thấu hiểu vượt lên trên khác biệt

C. Vì phải chịu đựng

D. Vì ép buộc

Câu 14: Văn bản sử dụng dẫn chứng nào để minh họa cho ý tưởng về khác biệt và gần gũi?

A. Các câu chuyện đời thường và tình bạn

B. Lịch sử dân tộc

C. Các câu chuyện cổ tích

D. Các sự kiện thể thao

Câu 15: Tác giả đề cập đến vai trò của điều gì trong việc duy trì sự gần gũi?

A. Sự tha thứ và thông cảm

B. Quyền lực

C. Tiền bạc

D. Sự cạnh tranh

Câu 16: Sự đa dạng trong xã hội giúp tạo nên điều gì?

A. Sự hỗn loạn

B. Sức sống và sáng tạo

C. Sự đơn điệu

D. Bất hòa

Câu 17: Văn bản có giọng điệu như thế nào?

A. Trang trọng, nhẹ nhàng và thuyết phục

B. Hùng hồn, mạnh mẽ

C. Giải trí

D. Tranh cãi

Câu 18: Tác giả muốn gửi gắm thông điệp gì tới thế hệ trẻ?

A. Hãy chấp nhận và tôn trọng sự khác biệt để cùng phát triển

B. Hãy cố gắng giống người khác

C. Hãy tránh xa những người khác biệt

D. Hãy làm theo số đông

Câu 19: Sự gần gũi trong văn bản không chỉ là sự thân thiết mà còn là gì?

A. Sự hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau

B. Sự cố chấp

C. Sự bắt buộc

D. Sự cạnh tranh

Câu 20: Từ “gần gũi” trong văn bản được hiểu là gì?

A. Cách tiếp cận về mặt địa lý

B. Sự đồng cảm và sẻ chia tinh thần

C. Sự quen thuộc

D. Sự giống nhau tuyệt đối

Câu 21: Tác giả nhấn mạnh rằng để hòa hợp với người khác ta cần điều gì?

A. Sự kiên nhẫn và tôn trọng

B. Sự mạnh mẽ

C. Sự kiểm soát

D. Sự thờ ơ

Câu 22: Khác biệt không nên là nguyên nhân gây ra gì?

A. Sự phát triển

B. Tình bạn

C. Xung đột và chia rẽ

D. Hòa hợp

Câu 23: Văn bản “Khác biệt và gần gũi” phản ánh hiện thực xã hội như thế nào?

A. Một xã hội đa dạng nhưng vẫn cần sự đoàn kết

B. Một xã hội đồng nhất

C. Một xã hội hỗn loạn

D. Một xã hội nghèo nàn

Câu 24: Điều gì giúp con người vượt qua sự khác biệt?

A. Sự cảm thông và thấu hiểu

B. Sự đồng ý tuyệt đối

C. Sự áp đặt

D. Sự né tránh

Câu 25: Tác giả cho rằng sự khác biệt có thể tạo nên điều gì tích cực?

A. Mâu thuẫn

B. Sự sáng tạo và phát triển xã hội

C. Khó khăn

D. Rối ren

Câu 26: Cách nhìn nhận sự khác biệt giúp xã hội phát triển như thế nào?

A. Bảo thủ

B. Tiến bộ và đa dạng

C. Đơn điệu

D. Rụt rè

Câu 27: Trong văn bản, sự gần gũi còn được hiểu là?

A. Sự giống nhau tuyệt đối

B. Sự thân thiện và chia sẻ

C. Sự kiểm soát

D. Sự im lặng

Câu 28: Sự khác biệt về văn hóa có thể dẫn đến điều gì nếu không được giải quyết?

A. Hòa bình

B. Xung đột và hiểu lầm

C. Phát triển

D. Yên tĩnh

Câu 29: Văn bản khuyên người đọc nên làm gì khi gặp sự khác biệt?

A. Từ chối

B. Lắng nghe và tôn trọng

C. Phán xét

D. Phản đối

Câu 30: Sự đa dạng trong xã hội cần được xem như thế nào?

A. Gánh nặng

B. Tài sản quý giá

C. Nguồn cơn chia rẽ

D. Vấn đề lớn

Câu 31: Trong văn bản, sự khác biệt được ví như gì để nhấn mạnh tính đa dạng?

A. Những bông hoa trên cánh đồng

B. Những con chim trong rừng

C. Những ngọn núi cao thấp

D. Những làn sóng biển

Câu 32: Theo tác giả, sự gần gũi giúp con người làm gì?

A. Giữ khoảng cách

B. Hòa giải và cùng nhau phát triển

C. Cạnh tranh

D. Tránh mặt nhau

Câu 33: Văn bản “Khác biệt và gần gũi” nhằm mục đích gì?

A. Kể chuyện cổ tích

B. Phê phán xã hội

C. Giáo dục tinh thần đoàn kết, tôn trọng sự đa dạng

D. Mô tả thiên nhiên

Câu 34: Sự hòa hợp giữa các cá nhân trong xã hội phụ thuộc vào?

A. Tiền bạc

B. Sức mạnh

C. Ý thức và thái độ tích cực

D. Sự ép buộc

Câu 35: “Gần gũi” và “khác biệt” trong văn bản được liên kết bằng phương thức nào?

A. So sánh

B. Đối lập và bổ sung

C. Liệt kê

D. Phân tích

Câu 36: Sự hiểu biết về khác biệt giúp con người tránh được?

A. Hòa bình

B. Căng thẳng và xung đột

C. Phát triển

D. Giao tiếp

Câu 37: Khi con người tôn trọng sự khác biệt, điều gì xảy ra?

A. Tạo nên sự hòa hợp và phát triển bền vững

B. Gây ra tranh cãi

C. Làm mất đoàn kết

D. Tăng sự phân hóa

Câu 38: Văn bản nhấn mạnh vai trò của ai trong việc giữ gìn sự gần gũi?

A. Chính quyền

B. Cá nhân và cộng đồng

C. Quân đội

D. Nhà báo

Câu 39: Phẩm chất nào được khuyến khích trong văn bản “Khác biệt và gần gũi”?

A. Sự kiêu ngạo

B. Sự bao dung và tôn trọng

C. Sự lạnh lùng

D. Sự bướng bỉnh

Câu 40: Thông điệp cuối cùng của văn bản là?

A. Sự khác biệt là rào cản khó vượt qua

B. Sự đa dạng làm cho xã hội phong phú và sự gần gũi giúp con người cùng tiến bộ

C. Chỉ có sự giống nhau mới giúp đoàn kết

D. Sự khác biệt không quan trọng

Câu 41: Tác giả khuyên thế hệ trẻ nên có thái độ như thế nào đối với sự khác biệt?

A. Thờ ơ

B. Phán xét nhanh

C. Tôn trọng và học hỏi

D. Tránh xa

Câu 42: Sự đa dạng văn hóa trong xã hội góp phần gì?

A. Làm xã hội phức tạp hơn

B. Tạo nên sự nghèo nàn ý tưởng

C. Làm giàu có thêm cuộc sống và phát triển xã hội

D. Gây chia rẽ

Câu 43: Phép tu từ nào được tác giả sử dụng để nhấn mạnh sự liên kết giữa khác biệt và gần gũi?

A. Ẩn dụ

B. Phép điệp

C. So sánh

D. Đối lập bổ sung

Câu 44: Vì sao sự khác biệt không nên gây chia rẽ con người?

A. Vì chúng không quan trọng

B. Vì con người nên học cách tôn trọng và hòa hợp

C. Vì nó là luật tự nhiên

D. Vì sự khác biệt chỉ là bề ngoài

Câu 45: Văn bản khuyến khích con người làm gì để duy trì sự gần gũi?

A. Biết tha thứ, cảm thông và sẻ chia

B. Giao tiếp nhiều hơn

C. Tránh những người khác biệt

D. Tự do cá nhân

Câu 46: Khác biệt về ngôn ngữ, phong tục cần được nhìn nhận như thế nào?

A. Là trở ngại không thể vượt qua

B. Là điều nên tránh

C. Là nét đẹp văn hóa cần trân trọng và học hỏi

D. Là nguyên nhân gây tranh cãi

Câu 47: Tác giả muốn người đọc nhận thức được điều gì về xã hội đa dạng?

A. Nó phức tạp và khó hiểu

B. Nó là một tài sản quý giá nếu được gìn giữ

C. Nó tạo ra sự bất ổn

D. Nó nên được hạn chế

Câu 48: Khi con người hiểu và tôn trọng khác biệt, xã hội sẽ trở nên?

A. Hỗn loạn

B. Thống nhất và mạnh mẽ

C. Đơn điệu

D. Yếu kém

Câu 49: Văn bản “Khác biệt và gần gũi” giúp em hiểu bài học gì về tình bạn?

A. Chỉ chơi với người giống mình

B. Biết yêu thương và tôn trọng sự khác biệt của bạn bè

C. Không cần bạn bè

D. Luôn cạnh tranh bạn bè

Câu 50: Thái độ nào sau đây KHÔNG phù hợp với thông điệp của văn bản?

A. Tôn trọng

B. Bao dung

C. Kỳ thị

D. Thông cảm

Câu 51: Theo văn bản, sự khác biệt trong mỗi con người là gì?

A. Điều cần bị loại bỏ

B. Yếu tố làm nên bản sắc cá nhân và sự đa dạng của xã hội

C. Nguyên nhân gây chia rẽ

D. Dấu hiệu của sự yếu kém

Câu 52: Sự gần gũi giữa các cá nhân được xây dựng trên nền tảng nào?

A. Sự tương đồng tuyệt đối

B. Lòng yêu thương và sự thấu hiểu

C. Quyền lợi cá nhân

D. Quy luật thị trường

Câu 53: Khác biệt về ngoại hình, văn hóa cần được nhìn nhận như thế nào?

A. Là rào cản

B. Là cơ hội để học hỏi và phát triển

C. Là điều tiêu cực

D. Là sự nguy hiểm

Câu 54: Văn bản đề cao giá trị nào của con người?

A. Sự hòa hợp và đa dạng

B. Sự cạnh tranh

C. Sự thống trị

D. Sự xa cách

Câu 55: Theo tác giả, mỗi người cần có thái độ gì khi đối diện với sự khác biệt?

A. Kỳ thị

B. Thờ ơ

C. Tôn trọng và mở lòng

D. Tránh xa

Câu 56: Sự khác biệt và gần gũi được xem như hai yếu tố nào?

A. Mâu thuẫn và đối lập

B. Bổ sung và phát triển

C. Tách biệt và riêng lẻ

D. Thừa thãi và không cần thiết

Câu 57: Văn bản giúp chúng ta nhận ra điều gì về cộng đồng xã hội?

A. Cần sự đồng nhất

B. Cần sự đa dạng và hòa hợp

C. Cần sự thống trị

D. Cần sự im lặng

Câu 58: Trong cuộc sống, sự khác biệt có thể tạo ra điều gì tích cực?

A. Rối ren và khó khăn

B. Sự sáng tạo và phát triển

C. Xung đột kéo dài

D. Cô lập xã hội

Câu 59: Sự gần gũi không chỉ là tình cảm mà còn là gì?

A. Sự hiểu biết và sẻ chia sâu sắc

B. Sự giả dối

C. Sự cứng nhắc

D. Sự ép buộc

Câu 60: Tác giả muốn truyền tải thông điệp nào đến cộng đồng?

A. Phải đồng phục và giống nhau

B. Hãy biết yêu thương và tôn trọng sự khác biệt để xây dựng xã hội hòa hợp

C. Tránh những người khác biệt

D. Giữ khoảng cách an toàn