Câu 1: Câu thành ngữ "Có lí có tình" muốn nhấn mạnh điều gì?

A. Phải vừa có lý lẽ chính đáng vừa biết cảm thông, thấu hiểu

B. Chỉ cần có lý lẽ là đủ

C. Chỉ cần tình cảm mà không cần lý lẽ

D. Không cần lý lẽ và tình cảm

Câu 2: “Có lí” trong câu thành ngữ có nghĩa là gì?

A. Có lý lẽ, đúng đắn, hợp lý

B. Có tình cảm đơn thuần

C. Không cần lý lẽ

D. Luôn cảm tính

Câu 3: “Có tình” trong câu thành ngữ có nghĩa là gì?

A. Có sự cảm thông, thương yêu, thấu hiểu

B. Chỉ cần lý lẽ

C. Không cần tình cảm

D. Cảm xúc bồng bột

Câu 4: Câu thành ngữ “Có lí có tình” dạy ta bài học gì?

A. Phải biết kết hợp giữa lý trí và tình cảm trong cuộc sống

B. Chỉ nên dựa vào lý trí

C. Chỉ nên theo cảm xúc

D. Không cần suy nghĩ

Câu 5: Câu “Có lí có tình” thường được dùng trong trường hợp nào?

A. Khi cần giải quyết vấn đề công bằng và nhân văn

B. Khi không quan tâm đến ai

C. Khi muốn quyết định lạnh lùng

D. Khi không cần thương yêu

Câu 6: Trong cuộc sống, “có lí có tình” giúp ta làm gì?

A. Giải quyết vấn đề hài hòa giữa công bằng và cảm thông

B. Chỉ nhìn vào kết quả

C. Phớt lờ cảm xúc người khác

D. Hành động tùy tiện

Câu 7: Câu thành ngữ giúp học sinh hiểu gì về cách ứng xử?

A. Phải có lý lẽ đúng và biết thấu hiểu, cảm thông

B. Hành xử theo cảm tính

C. Bỏ qua lý trí

D. Không cần quan tâm người khác

Câu 8: Câu “Có lí có tình” dạy học sinh điều gì khi giải quyết tranh cãi?

A. Vừa giữ lập trường đúng vừa biết thông cảm

B. Cố chấp theo ý mình

C. Không quan tâm đến người khác

D. Bỏ qua sự thật

Câu 9: Câu thành ngữ giúp học sinh nhận thức gì về lòng thương người?

A. Lòng thương giúp làm dịu bớt sự khắc nghiệt của lý lẽ

B. Lòng thương không cần thiết

C. Lòng thương làm yếu đi sự công bằng

D. Lòng thương là vô nghĩa

Câu 10: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì khi đối xử với người khác?

A. Vừa công bằng vừa biết cảm thông

B. Chỉ quan tâm đến bản thân

C. Phớt lờ người khác

D. Đối xử lạnh lùng

Câu 11: Câu thành ngữ giúp học sinh hiểu điều gì về sự công bằng?

A. Công bằng phải đi đôi với sự thấu hiểu

B. Công bằng là khô khan

C. Công bằng không quan trọng

D. Công bằng làm mất lòng người

Câu 12: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì để giải quyết mâu thuẫn?

A. Vừa kiên định lập trường, vừa biết lắng nghe và cảm thông

B. Cố chấp và không nhượng bộ

C. Bỏ qua tranh luận

D. Im lặng và bỏ cuộc

Câu 13: Câu thành ngữ giúp học sinh phát triển phẩm chất gì?

A. Biết công bằng và biết thương yêu

B. Tính nóng nảy

C. Tính kiêu ngạo

D. Tính lười biếng

Câu 14: Câu “Có lí có tình” thường được dùng để khuyên ai?

A. Người giải quyết công việc hoặc tranh chấp

B. Người làm việc riêng lẻ

C. Người không quan tâm đến người khác

D. Người thích tranh cãi

Câu 15: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi đưa ra quyết định?

A. Cân nhắc lý lẽ và tình cảm của mọi người

B. Quyết định tùy tiện

C. Chỉ dựa vào cảm xúc

D. Bỏ qua người khác

Câu 16: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh hiểu điều gì về sự cảm thông?

A. Cảm thông giúp giảm căng thẳng và hiểu nhau hơn

B. Cảm thông không cần thiết

C. Cảm thông làm yếu đi lập trường

D. Cảm thông là vô nghĩa

Câu 17: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi tranh luận?

A. Biết giữ lập trường và đồng thời tôn trọng người khác

B. Cố chấp theo ý mình

C. Phớt lờ người khác

D. Tránh tranh luận

Câu 18: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết điều gì về sự tha thứ?

A. Tha thứ là biểu hiện của tình thương và sự hiểu biết

B. Tha thứ là yếu đuối

C. Tha thứ không cần thiết

D. Tha thứ là vô nghĩa

Câu 19: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi giải quyết vấn đề khó?

A. Kết hợp sự công bằng và lòng nhân ái

B. Bỏ qua người khác

C. Làm theo cảm tính

D. Không quan tâm đến hậu quả

Câu 20: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết điều gì về cách cư xử trong gia đình?

A. Biết thương yêu và tôn trọng lẫn nhau

B. Chỉ quan tâm bản thân

C. Bỏ qua người thân

D. Đối xử lạnh nhạt

Câu 21: Câu thành ngữ “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì khi bạn bè xảy ra mâu thuẫn?

A. Giải quyết bằng sự thấu hiểu và công bằng

B. Phớt lờ và tránh mặt

C. Tranh cãi gay gắt

D. Kẻ xấu làm theo ý mình

Câu 22: “Có lí” giúp ta làm gì khi tranh luận?

A. Đưa ra lập luận chính xác và đúng đắn

B. Nói theo cảm xúc

C. Phớt lờ sự thật

D. Tránh đối thoại

Câu 23: “Có tình” giúp ta làm gì trong giao tiếp?

A. Biết đồng cảm và chia sẻ với người khác

B. Lờ đi cảm xúc người khác

C. Nói chuyện lạnh lùng

D. Tránh tiếp xúc

Câu 24: Câu thành ngữ giúp học sinh nhận thức điều gì về cách ứng xử với người lớn tuổi?

A. Vừa kính trọng vừa thấu hiểu cảm xúc của người lớn

B. Chỉ cần tuân theo mệnh lệnh

C. Phớt lờ người lớn

D. Đối xử lạnh nhạt

Câu 25: “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì khi giúp đỡ người khác?

A. Giúp đỡ vừa đúng nguyên tắc vừa biết thông cảm

B. Giúp theo cảm xúc nhất thời

C. Giúp không suy nghĩ

D. Không cần giúp đỡ ai

Câu 26: Câu thành ngữ giúp học sinh biết điều gì về sự công bằng?

A. Công bằng cần đi đôi với sự cảm thông

B. Công bằng không quan trọng

C. Công bằng là khô khan

D. Công bằng làm mất lòng người

Câu 27: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì khi xin lỗi?

A. Lời xin lỗi phải chân thành và hợp lý

B. Xin lỗi cho có

C. Không cần xin lỗi

D. Đổ lỗi cho người khác

Câu 28: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì để giữ tình bạn?

A. Biết lắng nghe, thấu hiểu và công bằng

B. Phớt lờ bạn bè

C. Cạnh tranh bạn bè

D. Bỏ qua bạn bè

Câu 29: “Có lí có tình” giúp học sinh biết điều gì về sự tha thứ?

A. Tha thứ phải dựa trên sự cảm thông và công bằng

B. Tha thứ là yếu đuối

C. Tha thứ không cần thiết

D. Tha thứ làm yếu kém

Câu 30: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi bị hiểu lầm?

A. Giải thích hợp lý và giữ sự bình tĩnh, cảm thông

B. Phản ứng gay gắt

C. Tránh né và im lặng

D. Cãi cọ không kiểm soát

Câu 31: “Có lí có tình” giúp học sinh biết điều gì về sự trung thực?

A. Trung thực cần kết hợp với sự thấu hiểu người khác

B. Trung thực là khô khan

C. Trung thực không cần thiết

D. Trung thực làm mất lòng người

Câu 32: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì để xử lý tranh chấp?

A. Dựa trên sự công bằng và lòng nhân ái

B. Dựa trên quyền lực và sự áp đặt

C. Bỏ qua vấn đề

D. Tấn công đối phương

Câu 33: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh hiểu gì về cách nhìn nhận người khác?

A. Phải công bằng và biết cảm thông

B. Phán xét nhanh chóng

C. Không quan tâm cảm xúc người khác

D. Chỉ nhìn bề ngoài

Câu 34: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi giúp đỡ người khác?

A. Giúp một cách chân thành và đúng lúc

B. Giúp theo cảm tính

C. Giúp để lấy lòng

D. Không cần giúp đỡ ai

Câu 35: “Có lí có tình” giúp học sinh biết điều gì về thái độ với sự khác biệt?

A. Tôn trọng và thấu hiểu những khác biệt đó

B. Phớt lờ và loại trừ

C. Không chấp nhận khác biệt

D. Chỉ nhìn nhận giống nhau

Câu 36: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi giao tiếp?

A. Vừa rõ ràng về nội dung vừa nhẹ nhàng trong lời nói

B. Nói thẳng và lạnh lùng

C. Tránh giao tiếp

D. Nói không suy nghĩ

Câu 37: “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì để xây dựng mối quan hệ?

A. Dựa trên sự công bằng và tình thương

B. Dựa trên lợi ích cá nhân

C. Dựa trên sự ép buộc

D. Không quan tâm mối quan hệ

Câu 38: Câu thành ngữ giúp học sinh hiểu điều gì về sự tha thứ?

A. Tha thứ cần dựa trên sự hiểu và cảm thông

B. Tha thứ là yếu đuối

C. Tha thứ không quan trọng

D. Tha thứ làm tổn thương bản thân

Câu 39: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì khi nhận lỗi?

A. Nhận lỗi chân thành và biết xin lỗi

B. Trốn tránh trách nhiệm

C. Đổ lỗi cho người khác

D. Phủ nhận lỗi lầm

Câu 40: Câu thành ngữ giúp học sinh biết điều gì về sự khoan dung?

A. Khoan dung giúp xóa bỏ hiểu lầm và tăng sự gắn kết

B. Khoan dung là yếu đuối

C. Khoan dung không cần thiết

D. Khoan dung làm mất uy tín

Câu 41: Câu thành ngữ “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì khi tranh luận ý kiến?

A. Giữ lập trường đúng và biết tôn trọng cảm xúc người khác

B. Cố chấp không nghe ai

C. Phớt lờ ý kiến đối phương

D. Cãi nhau gay gắt

Câu 42: “Có lí có tình” dạy học sinh điều gì về sự kiên nhẫn?

A. Kiên nhẫn giúp thấu hiểu và giải quyết vấn đề tốt hơn

B. Kiên nhẫn không quan trọng

C. Kiên nhẫn là yếu đuối

D. Kiên nhẫn làm giảm hiệu quả

Câu 43: Câu thành ngữ giúp học sinh hiểu điều gì về sự thấu cảm?

A. Thấu cảm giúp tạo sự gắn kết và hòa thuận

B. Thấu cảm không cần thiết

C. Thấu cảm gây mâu thuẫn

D. Thấu cảm làm giảm hiệu quả

Câu 44: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì để hòa giải mâu thuẫn?

A. Dùng lý trí và trái tim để tìm giải pháp chung

B. Phớt lờ mâu thuẫn

C. Cãi nhau không dừng

D. Bỏ nhóm

Câu 45: Câu thành ngữ giúp học sinh biết điều gì về lòng biết ơn?

A. Biết ơn và cảm thông giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp

B. Biết ơn không cần thiết

C. Biết ơn làm giảm uy tín

D. Biết ơn là vô nghĩa

Câu 46: “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì để duy trì tình cảm trong gia đình?

A. Vừa quan tâm lẽ phải vừa biết thấu hiểu và yêu thương

B. Chỉ quan tâm đến đúng sai

C. Không quan tâm đến cảm xúc

D. Đối xử lạnh nhạt

Câu 47: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết làm gì khi đưa ra lời khuyên?

A. Lời khuyên phải hợp lý và nhẹ nhàng

B. Lời khuyên chỉ dựa trên cảm xúc

C. Lời khuyên không quan trọng

D. Lời khuyên thô lỗ

Câu 48: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi đối diện với khó khăn?

A. Vừa sáng suốt vừa biết chia sẻ và cảm thông

B. Bỏ cuộc dễ dàng

C. Tránh né trách nhiệm

D. Phàn nàn không ngừng

Câu 49: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh hiểu điều gì về lòng nhân ái?

A. Lòng nhân ái là sức mạnh để gắn kết con người

B. Lòng nhân ái không cần thiết

C. Lòng nhân ái là yếu đuối

D. Lòng nhân ái làm giảm hiệu quả

Câu 50: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì để phát triển kỹ năng giao tiếp?

A. Kết hợp logic và cảm xúc khi trò chuyện

B. Nói theo cảm tính và không suy nghĩ

C. Không quan tâm đến lời nói

D. Cãi cọ không ngừng

Câu 51: “Có lí có tình” giúp học sinh biết điều gì về sự thấu hiểu?

A. Thấu hiểu giúp giảm căng thẳng và tăng sự đồng thuận

B. Thấu hiểu không quan trọng

C. Thấu hiểu gây phiền phức

D. Thấu hiểu làm giảm hiệu quả

Câu 52: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi giải quyết tranh cãi?

A. Lắng nghe và trình bày hợp lý, cảm thông với người khác

B. Tranh luận gay gắt và không nhượng bộ

C. Phớt lờ vấn đề

D. Tránh né và im lặng

Câu 53: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh hiểu điều gì về sự tin tưởng?

A. Tin tưởng dựa trên sự công bằng và chân thành

B. Tin tưởng là điều thừa thãi

C. Tin tưởng làm giảm hiệu quả

D. Tin tưởng không cần thiết

Câu 54: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì để giữ gìn tình bạn?

A. Luôn chân thành, công bằng và biết cảm thông

B. Thờ ơ và không quan tâm

C. Cạnh tranh và ganh ghét

D. Bỏ rơi bạn bè

Câu 55: “Có lí có tình” giúp học sinh biết điều gì về lòng biết ơn?

A. Biết ơn giúp xây dựng mối quan hệ bền vững

B. Biết ơn không quan trọng

C. Biết ơn là yếu đuối

D. Biết ơn gây khó khăn

Câu 56: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì khi mắc lỗi?

A. Thừa nhận lỗi và xin lỗi chân thành

B. Trốn tránh trách nhiệm

C. Đổ lỗi cho người khác

D. Phủ nhận lỗi lầm

Câu 57: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh hiểu điều gì về sự tha thứ?

A. Tha thứ là sự kết hợp của lý trí và tình cảm

B. Tha thứ là yếu đuối

C. Tha thứ không cần thiết

D. Tha thứ làm mất uy tín

Câu 58: Câu thành ngữ giúp học sinh biết làm gì để giữ hòa khí trong gia đình?

A. Biết nói lời dịu dàng, tôn trọng và hiểu nhau

B. Nói to, cãi vã

C. Im lặng và tránh né

D. Đối xử lạnh nhạt

Câu 59: Câu “Có lí có tình” giúp học sinh biết điều gì về sự công bằng trong xử lý công việc?

A. Công bằng phải đi đôi với sự cảm thông và tình người

B. Công bằng là khô khan và lạnh lùng

C. Công bằng không cần thiết

D. Công bằng làm mất lòng người

Câu 60: Câu thành ngữ “Có lí có tình” dạy học sinh điều gì về cách giải quyết mâu thuẫn?

A. Vừa giữ đúng lập trường vừa biết cảm thông và tha thứ

B. Cố chấp theo ý mình, không nhượng bộ

C. Tránh né mâu thuẫn, không giải quyết

D. Phớt lờ vấn đề, không quan tâm