Câu 1: Văn bản nghị luận xã hội chủ yếu nhằm mục đích gì?

A. Trình bày ý kiến, quan điểm về một vấn đề xã hội cụ thể

B. Kể chuyện vui

C. Viết như thơ lục bát

D. Viết tiểu thuyết phiêu lưu

Câu 2: Cấu trúc cơ bản của bài văn nghị luận xã hội gồm mấy phần?

A. Ba phần: Mở bài, thân bài, kết bài

B. Chỉ hai phần

C. Một phần duy nhất

D. Không cần cấu trúc rõ ràng

Câu 3: Trong bài nghị luận xã hội, phần mở bài có nhiệm vụ gì?

A. Giới thiệu vấn đề cần nghị luận một cách khái quát, hấp dẫn

B. Viết lời cảm ơn

C. Ghi tên nhân vật trong truyện

D. Trình bày chi tiết dẫn chứng

Câu 4: Khi viết nghị luận xã hội, yếu tố nào sau đây không phù hợp?

A. Viết hoàn toàn theo cảm xúc cá nhân không căn cứ thực tế

B. Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục

C. Trình bày rõ ràng, mạch lạc

D. Kết bài khẳng định lại vấn đề

Câu 5: Văn bản “Bàn về đọc sách” là kiểu nghị luận gì?

A. Nghị luận xã hội

B. Nghị luận văn học

C. Văn bản thuyết minh

D. Truyện ngắn hiện đại

Câu 6: Khi viết đoạn văn nghị luận xã hội, độ dài phổ biến nhất là bao nhiêu câu?

A. 5 đến 7 câu

B. 1 câu

C. 20 câu

D. Viết tự do không cần đếm câu

Câu 7: Trong nghị luận xã hội, dẫn chứng đóng vai trò gì?

A. Làm cho lập luận thêm thuyết phục và cụ thể

B. Chỉ để trang trí bài viết

C. Làm bài viết dài thêm không cần thiết

D. Làm người đọc khó hiểu

Câu 8: Khi phân tích tác phẩm văn học, luận điểm cần đảm bảo yếu tố gì?

A. Rõ ràng, phù hợp với yêu cầu đề bài và nội dung tác phẩm

B. Viết hoàn toàn theo ý thích

C. Viết như truyện ngắn

D. Viết giống thơ ca

Câu 9: Văn bản “Về truyện Làng của Kim Lân” thuộc kiểu nghị luận nào?

A. Nghị luận văn học

B. Nghị luận xã hội

C. Văn bản thuyết minh

D. Truyện ngụ ngôn

Câu 10: Trong bài nghị luận văn học, nội dung phân tích chủ yếu tập trung vào đâu?

A. Nội dung, nghệ thuật, giá trị nhân văn của tác phẩm và nhân vật chính

B. Chỉ kể lại nội dung truyện

C. Viết như nhật ký cá nhân

D. Viết hoàn toàn bằng câu hỏi tu từ

Câu 11: Trong bài nghị luận xã hội, việc sử dụng phép lập luận nào là chủ yếu?

A. Giải thích, phân tích, chứng minh

B. Kể chuyện phiêu lưu

C. Miêu tả tỉ mỉ

D. Viết như thơ tự do

Câu 12: Nghị luận văn học khác nghị luận xã hội ở điểm nào?

A. Tập trung vào phân tích tác phẩm văn học, nhân vật, nghệ thuật

B. Viết như truyện ngắn

C. Chỉ nói về vấn đề xã hội không liên quan văn học

D. Viết giống kịch bản sân khấu

Câu 13: Khi viết bài nghị luận xã hội, yếu tố nào sau đây không nên có?

A. Suy diễn thiếu căn cứ

B. Lập luận rõ ràng

C. Dẫn chứng thực tế

D. Kết bài khẳng định vấn đề

Câu 14: Văn bản “Khoa học muôn năm” thuộc dạng nghị luận nào?

A. Nghị luận xã hội

B. Nghị luận văn học

C. Văn bản thuyết minh

D. Truyện dân gian

Câu 15: Khi nghị luận về một hiện tượng đời sống, yếu tố nào quan trọng nhất?

A. Trình bày chính xác, khách quan, đưa ra quan điểm rõ ràng và giải pháp

B. Viết hoàn toàn theo cảm xúc cá nhân

C. Viết như thơ ca tự do

D. Ghi lại tên nhân vật

Câu 16: Khi phân tích tác phẩm “Làng” trong nghị luận văn học, cần chú ý điều gì?

A. Chủ đề yêu nước, nhân vật ông Hai, tình huống truyện

B. Viết như truyện phiêu lưu

C. Kể lại nội dung đầy đủ từ đầu đến cuối

D. Viết hoàn toàn bằng thơ

Câu 17: Trong bài nghị luận văn học, phần mở bài nên làm gì?

A. Giới thiệu tác phẩm, tác giả và vấn đề nghị luận

B. Viết cảm ơn

C. Ghi lại câu chuyện vui

D. Viết như đoạn văn tự sự

Câu 18: Đặc điểm của bài nghị luận xã hội là gì?

A. Đề cập đến vấn đề xã hội, trình bày quan điểm, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng thuyết phục

B. Chỉ kể chuyện cổ tích

C. Viết hoàn toàn bằng thơ tự do

D. Viết như văn bản hướng dẫn sử dụng

Câu 19: Khi viết bài nghị luận văn học, dẫn chứng chủ yếu là gì?

A. Chi tiết, câu văn, hình ảnh từ tác phẩm

B. Câu chuyện xã hội

C. Lý thuyết khoa học

D. Quảng cáo thương mại

Câu 20: Một bài nghị luận xã hội hay cần đảm bảo yếu tố nào?

A. Luận điểm rõ ràng, dẫn chứng phong phú, lập luận logic, văn phong chặt chẽ

B. Viết như kịch bản phim

C. Chỉ kể chuyện vui

D. Viết hoàn toàn theo cảm xúc cá nhân

Câu 21: Trong bài nghị luận xã hội, yếu tố nào giúp bài viết trở nên thuyết phục hơn?

A. Dẫn chứng thực tế, sát với đời sống và lập luận chặt chẽ

B. Viết cảm xúc tự do, không cần dẫn chứng

C. Kể chuyện phiêu lưu

D. Sử dụng câu hỏi tu từ liên tiếp

Câu 22: Khi viết bài nghị luận văn học, ngoài phân tích nội dung còn cần chú ý đến yếu tố nào?

A. Nghệ thuật xây dựng hình tượng, ngôn ngữ, kết cấu tác phẩm

B. Viết như văn bản hành chính

C. Chỉ kể chuyện vui liên quan

D. Viết hoàn toàn bằng thơ tự do

Câu 23: Văn bản “Phải đọc sách cách nào?” thuộc dạng nghị luận gì?

A. Nghị luận xã hội

B. Nghị luận văn học

C. Văn bản thuyết minh

D. Truyện ngắn

Câu 24: Đặc điểm cơ bản nhất của một đoạn văn nghị luận xã hội là gì?

A. Có câu chủ đề, luận điểm rõ ràng, dẫn chứng cụ thể, kết nối chặt chẽ

B. Viết như nhật ký cá nhân

C. Viết hoàn toàn bằng thơ lục bát

D. Ghi lại tên các nhân vật trong truyện

Câu 25: Khi phân tích nhân vật trong nghị luận văn học, yếu tố nào không cần thiết?

A. Trang phục chi tiết đến màu sắc

B. Tâm lý, hành động, lời nói, hoàn cảnh sống

C. Vai trò của nhân vật trong tác phẩm

D. Giá trị tư tưởng thể hiện qua nhân vật

Câu 26: Nghị luận văn học có mục đích chính là gì?

A. Trình bày cảm nhận, đánh giá, phân tích tác phẩm văn học, rút ra bài học nhân sinh

B. Viết như truyện ngắn phiêu lưu

C. Viết như kịch bản sân khấu

D. Chỉ kể lại nội dung tác phẩm

Câu 27: Văn bản “Về truyện Làng của Kim Lân” phân tích nhân vật nào là trọng tâm?

A. Ông Hai

B. Vũ Nương

C. Kiều Nguyệt Nga

D. Lục Vân Tiên

Câu 28: Trong bài nghị luận xã hội, phần kết bài cần có nội dung gì?

A. Khẳng định lại vấn đề, rút ra bài học hoặc liên hệ thực tế

B. Viết lời chào

C. Ghi tên các nhân vật

D. Viết như văn bản quảng cáo

Câu 29: Khi viết đoạn văn nghị luận xã hội theo cấu trúc “Tổng – Phân – Hợp”, câu chủ đề thường nằm ở đâu?

A. Đầu đoạn và cuối đoạn

B. Chỉ viết ở giữa đoạn

C. Viết như thơ

D. Không cần viết câu chủ đề

Câu 30: Trong nghị luận văn học, việc đưa dẫn chứng từ câu thơ, câu văn giúp gì cho bài viết?

A. Làm cho bài viết thuyết phục, cụ thể, sinh động hơn

B. Làm bài viết khó hiểu hơn

C. Giảm tính khoa học

D. Tăng yếu tố hài hước

Câu 31: Văn bản “Khóc Dương Khuê” khi đưa vào nghị luận văn học thường nhằm phân tích điều gì?

A. Tình bạn đẹp, cảm xúc chân thành và nghệ thuật biểu đạt qua thơ

B. Chuyện phiêu lưu kỳ thú

C. Miêu tả cảnh thiên nhiên mùa xuân

D. Viết như kịch bản sân khấu

Câu 32: Khi viết đoạn văn nghị luận văn học, cách liên kết câu thường dùng là gì?

A. Phép lặp, phép nối, phép thế, từ ngữ liên kết

B. Viết không cần liên kết câu

C. Viết như văn bản hướng dẫn sử dụng

D. Viết hoàn toàn bằng câu cảm thán

Câu 33: Trong bài nghị luận xã hội, câu mở đoạn thường đảm nhận vai trò gì?

A. Giới thiệu nội dung chính của đoạn và thu hút sự chú ý

B. Viết như câu cảm thán

C. Chỉ dùng câu hỏi liên tiếp

D. Viết như thơ tự do

Câu 34: Khi phân tích tác phẩm văn học, việc so sánh với tác phẩm khác có tác dụng gì?

A. Làm nổi bật giá trị riêng và tăng chiều sâu phân tích

B. Viết dài hơn không cần thiết

C. Làm bài viết giống như tiểu thuyết

D. Giảm độ thuyết phục

Câu 35: Nghị luận xã hội và nghị luận văn học giống nhau ở điểm nào?

A. Đều cần lập luận chặt chẽ, luận điểm rõ ràng, dẫn chứng thuyết phục

B. Đều viết như văn bản tự sự

C. Đều viết như thơ tự do

D. Đều không cần dẫn chứng

Câu 36: Văn bản nghị luận xã hội thường gặp nhất ở dạng đề bài nào sau đây?

A. Trình bày suy nghĩ về một hiện tượng đời sống

B. Kể chuyện phiêu lưu

C. Viết bài thơ tám chữ

D. Miêu tả cảnh thiên nhiên

Câu 37: Khi phân tích nhân vật Vũ Nương trong nghị luận văn học, luận điểm chính là gì?

A. Phẩm chất hiền hậu, thủy chung và bi kịch oan khuất

B. Sự giàu có, quyền lực

C. Tính cách vui nhộn, hài hước

D. Khả năng chiến đấu dũng cảm

Câu 38: Khi viết bài nghị luận văn học, yếu tố nào sau đây không cần thiết?

A. Thông tin bịa đặt không đúng với tác phẩm

B. Phân tích nghệ thuật xây dựng hình tượng

C. Phân tích chủ đề tư tưởng tác phẩm

D. Đưa dẫn chứng cụ thể

Câu 39: Trong bài nghị luận xã hội, việc liên hệ thực tế nhằm mục đích gì?

A. Tăng tính thực tiễn, giúp người đọc nhận thức sâu sắc hơn về vấn đề

B. Viết dài thêm cho đủ chữ

C. Viết giống kịch bản sân khấu

D. Chỉ để trang trí bài viết

Câu 40: Văn bản nghị luận văn học cần chú ý nhất yếu tố nào sau đây?

A. Phân tích nội dung, nghệ thuật và ý nghĩa nhân văn của tác phẩm

B. Viết hoàn toàn bằng cảm xúc cá nhân không căn cứ

C. Viết giống như chuyện cười

D. Ghi lại tên nhân vật liên tục

Câu 41: Khi viết bài nghị luận xã hội, câu kết bài cần tránh điều gì sau đây?

A. Trình bày nội dung mới chưa xuất hiện trong thân bài

B. Khẳng định lại vấn đề và rút ra bài học

C. Tóm lược những ý chính đã nêu

D. Liên hệ thực tế

Câu 42: Để bài nghị luận văn học có tính thuyết phục cao, người viết cần làm gì?

A. Phân tích sâu sắc tác phẩm kết hợp dẫn chứng cụ thể và nhận xét cá nhân hợp lý

B. Chỉ tóm tắt nội dung truyện

C. Viết như truyện ngụ ngôn

D. Viết bằng lời thơ tự do

Câu 43: Trong bài nghị luận xã hội, phép lập luận so sánh thường được dùng với mục đích gì?

A. Làm nổi bật đặc điểm của đối tượng đang nghị luận

B. Kể chuyện vui

C. Viết như hướng dẫn sử dụng

D. Viết như đoạn thơ tám chữ

Câu 44: Khi phân tích tác phẩm “Chiếc lược ngà” trong nghị luận văn học, cần tập trung vào yếu tố nào?

A. Chủ đề tình cảm gia đình giữa chiến tranh, nhân vật ông Sáu và bé Thu

B. Phân tích cảnh thiên nhiên

C. Kể chuyện phiêu lưu

D. Viết như bài thơ vui

Câu 45: Nghị luận xã hội và nghị luận văn học khác nhau cơ bản ở chỗ nào?

A. Một bên bàn về vấn đề xã hội, một bên bàn về tác phẩm văn học

B. Đều viết như kịch bản sân khấu

C. Đều không cần dẫn chứng

D. Đều viết như thơ ca tự do

Câu 46: Khi viết đoạn văn nghị luận xã hội, việc đưa câu hỏi tu từ có tác dụng gì?

A. Tăng tính gợi mở, khiến người đọc suy nghĩ sâu hơn về vấn đề

B. Làm đoạn văn dài hơn không cần thiết

C. Giảm tính thuyết phục

D. Làm bài viết giống thơ ca

Câu 47: Văn bản “Nghĩ thêm về Chuyện người con gái Nam Xương” thuộc dạng nghị luận nào?

A. Nghị luận văn học

B. Nghị luận xã hội

C. Văn bản thuyết minh

D. Văn bản hướng dẫn sử dụng

Câu 48: Khi viết nghị luận văn học, việc dẫn chứng cần đảm bảo điều gì?

A. Trích dẫn chính xác từ tác phẩm, ngắn gọn, liên quan chặt chẽ đến luận điểm

B. Viết dài cho đủ bài

C. Viết theo cảm hứng tự do

D. Chỉ nêu cảm nhận không cần dẫn chứng

Câu 49: Trong bài nghị luận xã hội, để bài viết không bị đơn điệu, người viết nên làm gì?

A. Sử dụng đa dạng phép lập luận, dẫn chứng phong phú, liên hệ thực tế

B. Viết toàn bộ bằng câu cảm thán

C. Kể chuyện vui liên tục

D. Viết như đoạn thơ lục bát

Câu 50: Khi nghị luận về một vấn đề thời sự, cần chú ý yếu tố nào sau đây?

A. Cập nhật thông tin mới, đảm bảo khách quan, trung thực

B. Viết hoàn toàn theo cảm xúc

C. Viết giống truyện cổ tích

D. Sử dụng lời thoại nhân vật

Câu 51: Văn bản “Trình bày ý kiến về một sự việc có tính thời sự” thuộc dạng nào?

A. Nghị luận xã hội

B. Nghị luận văn học

C. Văn bản tự sự

D. Thơ ca hiện đại

Câu 52: Câu chủ đề trong đoạn văn nghị luận xã hội thường giữ vai trò gì?

A. Nêu luận điểm chính, định hướng nội dung cho cả đoạn văn

B. Viết như đoạn văn tự sự

C. Viết hoàn toàn bằng thơ

D. Viết giống quảng cáo

Câu 53: Khi phân tích tác phẩm “Chiếc lược ngà”, chi tiết nào tiêu biểu nhất?

A. Cảnh ông Sáu làm chiếc lược tặng con

B. Cảnh chiến đấu ác liệt

C. Cảnh vui chơi của bé Thu

D. Cảnh thiên nhiên rừng núi

Câu 54: Trong bài nghị luận văn học, câu kết bài nên tập trung vào nội dung nào?

A. Khẳng định giá trị của tác phẩm và liên hệ bản thân hoặc thời đại

B. Viết câu chào tạm biệt

C. Ghi lại cảm xúc cá nhân không liên quan

D. Viết như bài hát

Câu 55: Khi nghị luận về vấn đề giáo dục, nội dung nào sau đây là phù hợp?

A. Ý nghĩa của việc học tập suốt đời đối với con người

B. Viết như truyện phiêu lưu

C. Miêu tả cảnh thiên nhiên

D. Viết như bài thơ tám chữ

Câu 56: Trong bài nghị luận xã hội, việc sử dụng câu ghép có tác dụng gì?

A. Làm cho lập luận rõ ràng, mạch lạc hơn

B. Làm bài viết khó hiểu

C. Viết giống như văn bản pháp luật

D. Viết như đoạn thơ ngắn

Câu 57: Văn bản “Về truyện Làng của Kim Lân” giúp người đọc hiểu rõ điều gì?

A. Tình yêu quê hương gắn liền với tình yêu đất nước qua nhân vật ông Hai

B. Cảnh vui chơi giải trí

C. Cảnh chợ phiên vùng cao

D. Câu chuyện phiêu lưu kỳ thú

Câu 58: Khi nghị luận văn học, nếu bỏ qua phần phân tích nghệ thuật tác phẩm sẽ dẫn đến điều gì?

A. Bài viết thiếu sâu sắc, không đầy đủ nội dung cần thiết

B. Bài viết ngắn gọn hơn

C. Bài viết giống bài văn kể chuyện

D. Bài viết giống thơ tự do

Câu 59: Trong bài nghị luận xã hội, phép lập luận phản bác được dùng để làm gì?

A. Bác bỏ ý kiến sai lệch, bảo vệ quan điểm đúng đắn

B. Kể chuyện phiêu lưu

C. Miêu tả cảnh vật

D. Viết như kịch bản sân khấu

Câu 60: Khi phân tích một đoạn thơ trong nghị luận văn học, cần làm gì trước tiên?

A. Xác định nội dung, nghệ thuật, vị trí đoạn thơ trong tác phẩm

B. Chỉ ghi cảm xúc cá nhân

C. Viết như thơ tự do

D. Viết giống truyện tranh