Câu 1: Bảng số liệu giúp chúng ta?

A. Chơi trò chơi

B. Ghi nhớ nhanh hơn

C. Ghi lại và trình bày dữ kiện một cách rõ ràng

D. Tô màu đẹp hơn

Câu 2: Số liệu thường được thu thập từ?

A. Hình vẽ

B. Đo đạc, quan sát hoặc điều tra

C. Trò chơi

D. Bảng nhân

Câu 3: Trong bảng thống kê, mỗi hàng thường ghi?

A. Màu sắc

B. Tên người

C. Một loại dữ liệu cụ thể

D. Trò chơi

Câu 4: Biểu đồ tranh thường dùng để?

A. Tô màu

B. Vẽ hình

C. Biểu diễn số liệu một cách trực quan

D. Chia đoạn

Câu 5: Mỗi biểu tượng trong biểu đồ tranh thường đại diện cho?

A. Một vật thật

B. Một người

C. Một đơn vị nhất định

D. Một màu sắc

Câu 6: Biểu đồ cột thường được dùng để?

A. So sánh các nhóm dữ liệu

B. Vẽ hình

C. Chơi trò chơi

D. Đo độ dài

Câu 7: Trục đứng của biểu đồ cột biểu diễn?

A. Đơn vị đo thời gian

B. Các đối tượng

C. Giá trị số liệu

D. Các màu sắc

Câu 8: Trục ngang của biểu đồ cột biểu diễn?

A. Đơn vị đo

B. Các đối tượng hoặc thời gian

C. Giá trị số liệu

D. Màu sắc

Câu 9: Nếu biểu đồ cột có một cột cao nhất, điều đó cho thấy?

A. Cột bị sai

B. Dữ liệu nhiều nhất ở mục đó

C. Cột đẹp nhất

D. Không có gì đặc biệt

Câu 10: Khi đọc biểu đồ, điều đầu tiên cần làm là?

A. Đếm số cột

B. Tô màu

C. Xác định đơn vị và ý nghĩa của biểu đồ

D. Viết tên mình vào

Câu 11: Trong biểu đồ tranh, nếu một biểu tượng đại diện cho 2 học sinh thì 5 biểu tượng biểu diễn cho bao nhiêu học sinh?

A. 5

B. 10

C. 15

D. 20

Câu 12: Nếu một biểu đồ cột có ba cột bằng nhau, điều đó cho biết điều gì?

A. Có ba sai sót

B. Ba nhóm có số liệu bằng nhau

C. Cột bị chồng lên nhau

D. Không có dữ liệu

Câu 13: Đơn vị của số liệu phải được ghi rõ để?

A. Làm đẹp biểu đồ

B. Gây chú ý

C. Tránh hiểu sai số liệu

D. Làm cho biểu đồ dài hơn

Câu 14: Khi phân tích bảng số liệu, điều đầu tiên nên làm là?

A. Tô màu bảng

B. Đọc kỹ các hàng và cột

C. Vẽ hình minh họa

D. Tìm số lớn nhất

Câu 15: Để trình bày số học sinh thích từng môn học, nên dùng loại biểu đồ nào?

A. Biểu đồ tranh hoặc biểu đồ cột

B. Biểu đồ tròn

C. Biểu đồ đường

D. Biểu đồ bảng

Câu 16: Trong bảng thống kê, mỗi cột thường ghi?

A. Tên trường

B. Một đại lượng cụ thể

C. Màu sắc yêu thích

D. Sở thích

Câu 17: Mục đích của việc thu thập số liệu là?

A. Làm bài vẽ

B. Tô màu đẹp

C. Giải quyết các bài toán thực tế

D. Tìm người giỏi

Câu 18: Nếu biểu đồ cột có cột thấp nhất thể hiện môn học ít người thích nhất, đó là?

A. Dữ kiện sai

B. Môn học không ai học

C. Dữ kiện đúng và rõ ràng

D. Không xác định được

Câu 19: Khi vẽ biểu đồ, cần xác định?

A. Tên và đơn vị của biểu đồ

B. Màu sắc và tên lớp

C. Người vẽ và người tô màu

D. Giờ học Toán

Câu 20: Nếu số liệu thu được là 25 học sinh thích Toán, 15 thích Văn, nên dùng biểu đồ nào?

A. Biểu đồ tranh

B. Biểu đồ tròn

C. Biểu đồ bảng

D. Biểu đồ cột

Câu 21: Số liệu “45 học sinh thích chơi đá bóng” là dữ liệu?

A. Định tính

B. Ước lượng

C. Định lượng

D. Không xác định

Câu 22: Biểu đồ tranh phù hợp nhất khi?

A. Số liệu lớn và phức tạp

B. Dữ liệu đơn giản, dễ đếm

C. Có nhiều biến

D. Không có số liệu

Câu 23: Mỗi biểu tượng trong biểu đồ tranh có thể biểu diễn cho?

A. 1 đơn vị duy nhất

B. Nhiều đơn vị khác nhau tùy chọn

C. Bất kỳ số nào

D. Không có quy định

Câu 24: Mục đích của biểu đồ là?

A. Tô màu nhanh hơn

B. Giúp dễ dàng so sánh dữ liệu

C. Làm bảng đẹp hơn

D. Tăng tốc độ học

Câu 25: Biểu đồ nào dễ thấy số lượng từng nhóm nhất?

A. Biểu đồ đường

B. Biểu đồ tròn

C. Biểu đồ tranh

D. Biểu đồ bảng

Câu 26: Biểu đồ giúp ta?

A. Ghi nhớ từ vựng

B. Tự vẽ tranh

C. Nhận biết xu hướng và mối quan hệ dữ liệu

D. Làm toán cộng

Câu 27: Biểu đồ tròn thường thể hiện?

A. Phần trăm hoặc tỷ lệ

B. Số nguyên

C. Tên người

D. Số thứ tự

Câu 28: Số liệu nào sau đây phù hợp để lập biểu đồ cột?

A. Môn học yêu thích của học sinh

B. Họ tên học sinh

C. Bài thơ hay

D. Ngày tháng

Câu 29: Trong biểu đồ tranh, nếu một biểu tượng đại diện cho 4 học sinh, thì 6 biểu tượng ứng với?

A. 18

B. 20

C. 24

D. 28

Câu 30: Nếu trong bảng có số liệu là “12 học sinh thích nhảy dây”, thì 1 biểu tượng hình sợi dây ứng với 4 học sinh. Biểu đồ cần mấy biểu tượng?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Câu 31: Biểu đồ cột có trục đứng là số từ 0 đến 50, cột cao nhất đạt 40. Vậy giá trị lớn nhất là?

A. 30

B. 40

C. 45

D. 50

Câu 32: Khi biểu đồ được trình bày rõ ràng, nó sẽ giúp?

A. Làm đẹp sổ

B. Hiểu và giải thích số liệu tốt hơn

C. Vẽ hình dễ hơn

D. Ghi điểm cao hơn

Câu 33: Khi biểu đồ có số liệu bị thiếu, ta nên?

A. Bỏ qua

B. Ước lượng

C. Tìm cách bổ sung dữ liệu chính xác

D. Vẽ đại

Câu 34: Khi vẽ biểu đồ, cột cao hơn chứng tỏ?

A. Có nhiều dữ liệu hơn

B. Là sai

C. Không cần chú ý

D. Là cột bị nhầm

Câu 35: Biểu đồ dùng nhiều nhất trong toán học lớp 4 là?

A. Biểu đồ tròn

B. Biểu đồ bảng

C. Biểu đồ tranh và biểu đồ cột

D. Biểu đồ mũi tên

Câu 36: Biểu đồ nào sử dụng hình ảnh để đại diện dữ liệu?

A. Biểu đồ bảng

B. Biểu đồ tranh

C. Biểu đồ tròn

D. Biểu đồ đường

Câu 37: Trong biểu đồ tranh, nếu 1 biểu tượng hình bánh đại diện cho 5 học sinh, thì 3 biểu tượng là?

A. 10

B. 12

C. 15

D. 20

Câu 38: Khi không đủ chỗ để vẽ đủ biểu tượng trong biểu đồ tranh, ta nên?

A. Bỏ bớt

B. Tăng giá trị mỗi biểu tượng

C. Không vẽ nữa

D. Chia ra nhiều biểu đồ nhỏ

Câu 39: Khi lập bảng thống kê, các cột cần phải?

A. Được tô màu

B. Có kích thước bằng nhau

C. Ghi rõ tên và đơn vị

D. Có hình ảnh

Câu 40: Trục tung trong biểu đồ cột thường là?

A. Các nhóm dữ liệu

B. Các tên học sinh

C. Các giá trị hoặc đơn vị đo

D. Màu sắc yêu thích

Câu 41: Khi biểu đồ tranh không có ghi chú biểu tượng, điều đó gây?

A. Dễ vẽ hơn

B. Khó hiểu và gây nhầm lẫn

C. Làm biểu đồ đẹp hơn

D. Biểu đồ nhanh hơn

Câu 42: Biểu đồ tranh nên dùng khi?

A. Có nhiều nhóm dữ liệu phức tạp

B. Số liệu đơn giản, dễ biểu diễn

C. Dữ liệu lớn

D. Có nhiều mốc thời gian

Câu 43: Trong biểu đồ cột, độ cao của cột càng lớn thể hiện?

A. Giá trị càng nhỏ

B. Giá trị không thay đổi

C. Giá trị càng lớn

D. Không xác định

Câu 44: Khi vẽ biểu đồ cột, cần khoảng cách giữa các cột?

A. Không cần

B. Phải bằng nhau

C. Càng nhỏ càng tốt

D. Càng lớn càng tốt

Câu 45: Số liệu trong bảng giúp ta?

A. Biết thông tin một cách cụ thể

B. Tô màu đẹp hơn

C. Ghi lại tên người

D. Làm văn

Câu 46: Khi sử dụng biểu đồ để thuyết trình, lợi ích là?

A. Làm mọi người thích thú

B. Trình bày trực quan và dễ hiểu

C. Không cần nói nhiều

D. Không cần học

Câu 47: Số liệu “30 học sinh thích bóng đá” được gọi là?

A. Dữ liệu định tính

B. Dữ liệu định lượng

C. Dữ liệu ước lượng

D. Dữ liệu sai

Câu 48: Đơn vị trong biểu đồ phải?

A. Được bỏ qua

B. Được ghi rõ

C. Ghi ở cuối

D. Không cần thiết

Câu 49: Nếu 1 hình bông hoa đại diện cho 2 học sinh, thì 10 hình là?

A. 18 học sinh

B. 20 học sinh

C. 22 học sinh

D. 25 học sinh

Câu 50: Biểu đồ nào giúp so sánh nhiều nhóm dữ liệu rõ ràng nhất?

A. Biểu đồ đường

B. Biểu đồ tròn

C. Biểu đồ tranh

D. Biểu đồ cột

Câu 51: Khi phân tích biểu đồ cột, ta nên chú ý đến?

A. Chiều cao cột và đơn vị

B. Màu sắc cột

C. Kích thước chữ

D. Tên người vẽ

Câu 52: Một biểu đồ có cột thấp nhất là 10, cột cao nhất là 30. Chênh lệch là?

A. 10

B. 20

C. 25

D. 15

Câu 53: Một biểu đồ tranh có 6 biểu tượng, mỗi biểu tượng đại diện cho 5 học sinh. Tổng số học sinh là?

A. 30

B. 35

C. 25

D. 20

Câu 54: Nếu biểu đồ không ghi tiêu đề thì?

A. Không ảnh hưởng

B. Gây khó hiểu

C. Làm đẹp hơn

D. Dễ đoán hơn

Câu 55: Nếu một biểu đồ có các cột bằng nhau thì các nhóm có số liệu?

A. Khác nhau

B. Không rõ

C. Bằng nhau

D. Tùy ý

Câu 56: Mục tiêu cuối cùng của biểu đồ là?

A. Trang trí sổ đẹp

B. Minh họa số liệu một cách trực quan

C. Làm vui mắt

D. Ghi chú bài

Câu 57: Biểu đồ giúp học sinh?

A. Tính toán nhanh hơn

B. Tập trung vào các bài toán hình

C. Hiểu rõ các con số và so sánh dễ dàng

D. Làm bài văn tốt hơn

Câu 58: Trong bảng thống kê, các hàng ghi?

A. Tên các cột

B. Tên biểu tượng

C. Nội dung dữ liệu cụ thể

D. Màu sắc

Câu 59: Biểu đồ nào thường dùng hình ảnh như bút, hoa, người?

A. Biểu đồ tròn

B. Biểu đồ bảng

C. Biểu đồ tranh

D. Biểu đồ đường

Câu 60: Biểu đồ nào phù hợp khi muốn biểu diễn tỉ lệ phần trăm?

A. Biểu đồ cột

B. Biểu đồ tròn

C. Biểu đồ tranh

D. Biểu đồ đường