Câu 1: Việc tự đánh giá kết quả trải nghiệm giúp ích gì cho bản thân?

A. Giúp nhận ra điểm mạnh, điểm yếu để điều chỉnh và hoàn thiện

B. Không cần thiết vì đã có người khác nhận xét

C. Chỉ cần khi bị yêu cầu

D. Làm mất thời gian không cần thiết

Câu 2: Khi tự đánh giá kết quả học tập, yếu tố nào cần xem xét đầu tiên?

A. Mức độ hoàn thành mục tiêu đã đề ra

B. Số lần bị nhắc nhở

C. Số bài kiểm tra bỏ qua

D. Ý kiến bạn bè

Câu 3: Việc thường xuyên tự đánh giá bản thân giúp học sinh phát triển như thế nào?

A. Tự nhận thức rõ hơn về khả năng và thái độ học tập

B. Không có tác dụng gì đặc biệt

C. Chỉ làm cho vui

D. Làm theo phong trào

Câu 4: Khi đánh giá kết quả trải nghiệm nhóm, điều quan trọng nhất là?

A. Sự đóng góp của từng thành viên và kết quả chung

B. Chỉ quan tâm đến kết quả cuối cùng

C. Đánh giá theo cảm tính

D. Bỏ qua phần đánh giá để tiết kiệm thời gian

Câu 5: Khi nhận xét bạn bè sau hoạt động, cách nào là phù hợp?

A. Nhận xét trung thực, nhẹ nhàng, mang tính xây dựng

B. Chỉ khen không góp ý

C. Chê bai gay gắt trước mọi người

D. Không nhận xét vì ngại

Câu 6: Việc ghi chép kết quả tự đánh giá vào sổ tay giúp gì?

A. Giúp theo dõi quá trình phát triển bản thân một cách khoa học

B. Không cần vì đã nhớ trong đầu

C. Chỉ dành cho học sinh yếu

D. Làm mất thời gian vì phải viết nhiều

Câu 7: Khi đánh giá kết quả hoạt động trải nghiệm, cần tránh điều gì?

A. Đánh giá phiến diện, thiếu khách quan

B. Đánh giá trung thực và đầy đủ

C. Tự nhận xét bản thân trước khi nhận xét người khác

D. Tham khảo ý kiến tập thể

Câu 8: Khi nhận được góp ý từ người khác, thái độ đúng là?

A. Lắng nghe, tiếp thu và điều chỉnh hành vi

B. Cãi lại ngay lập tức

C. Bỏ qua không quan tâm

D. Chỉ nghe khi là lời khen

Câu 9: Việc thường xuyên tự đánh giá bản thân có ảnh hưởng gì đến sự tiến bộ?

A. Giúp hoàn thiện kỹ năng và thái độ sống tích cực hơn

B. Chỉ làm cho vui không ảnh hưởng gì

C. Làm mất thời gian học chính

D. Chỉ phù hợp với người lớn

Câu 10: Khi đánh giá kết quả hoạt động, tiêu chí nào không phù hợp?

A. Thời gian nghỉ ngơi trong hoạt động

B. Mức độ hoàn thành nhiệm vụ

C. Sự hợp tác và tinh thần làm việc nhóm

D. Kỹ năng mới học được

Câu 11: Khi tự đánh giá kết quả học tập, yếu tố nào là quan trọng nhất?

A. Mức độ hiểu bài và áp dụng vào thực tế

B. Số lần bị ghi sổ đầu bài

C. Thời gian ngồi trên lớp

D. Số sách đã mua

Câu 12: Việc tham khảo ý kiến thầy cô khi đánh giá bản thân giúp?

A. Có thêm góc nhìn khách quan và chính xác hơn

B. Chỉ làm mất thời gian của thầy cô

C. Không cần vì đã tự biết rõ

D. Chỉ cần nghe bạn bè nhận xét

Câu 13: Sau mỗi hoạt động tập thể, việc đầu tiên cần làm là?

A. Đánh giá kết quả hoạt động và rút kinh nghiệm

B. Nghỉ ngơi ngay lập tức

C. Không cần đánh giá vì đã xong việc

D. Chỉ nói chuyện phiếm

Câu 14: Việc tự đánh giá bản thân cần thực hiện với tần suất như thế nào?

A. Thường xuyên, định kỳ để theo dõi sự tiến bộ

B. Chỉ khi bị yêu cầu

C. Một lần duy nhất mỗi năm

D. Không cần vì mất thời gian

Câu 15: Khi góp ý cho bạn sau trải nghiệm, câu nào sau đây là phù hợp?

A. Mình thấy bạn làm tốt nhưng có thể cố gắng hơn ở phần…

B. Bạn làm dở quá, lần sau đừng tham gia nữa

C. Không nói gì vì ngại

D. Chỉ nói lời khen dù không đúng

Câu 16: Việc tự nhận lỗi khi chưa hoàn thành nhiệm vụ thể hiện?

A. Tinh thần trách nhiệm và ý thức tự hoàn thiện

B. Yếu đuối không dám nhận

C. Không cần thiết vì ai cũng mắc lỗi

D. Chỉ nhận khi bị phát hiện

Câu 17: Khi lập kế hoạch hoàn thiện bản thân, bước đầu tiên là?

A. Đánh giá lại bản thân để xác định điểm mạnh và điểm yếu

B. Sao chép kế hoạch của người khác

C. Bắt đầu ngay mà không cần suy nghĩ

D. Chờ người khác hướng dẫn

Câu 18: Trong quá trình tự đánh giá, điều cần lưu ý là?

A. Trung thực và khách quan với chính mình

B. Luôn đánh giá bản thân thấp hơn người khác

C. Chỉ nhìn vào điểm yếu

D. Luôn tự khen bản thân

Câu 19: Việc viết nhật ký tự đánh giá giúp?

A. Theo dõi sự tiến bộ và điều chỉnh kịp thời

B. Làm mất thời gian và công sức

C. Chỉ dành cho người thích viết lách

D. Không cần vì đã có bảng điểm

Câu 20: Khi được thầy cô nhận xét về thái độ học tập, em nên?

A. Ghi nhận, xem lại bản thân và điều chỉnh phù hợp

B. Bỏ qua vì không quan trọng

C. Cãi lại để bảo vệ mình

D. Kể lại cho bạn bè để đùa vui

Câu 21: Việc tự đánh giá sau mỗi tuần học tập có tác dụng gì?

A. Giúp điều chỉnh phương pháp học kịp thời để đạt kết quả tốt hơn

B. Làm cho học sinh mệt mỏi thêm

C. Chỉ cần thiết với học sinh giỏi

D. Không cần thiết vì đã có điểm kiểm tra

Câu 22: Khi đánh giá hoạt động nhóm, yếu tố nào sau đây là không phù hợp?

A. Số lần nghỉ giữa giờ của các thành viên

B. Tinh thần hợp tác và hoàn thành nhiệm vụ chung

C. Chất lượng sản phẩm cuối cùng của nhóm

D. Mức độ đóng góp ý tưởng của từng người

Câu 23: Việc tự đánh giá giúp học sinh rèn luyện phẩm chất gì?

A. Tự giác và trung thực

B. Lười biếng và trì hoãn

C. Tự cao và chủ quan

D. Thụ động và chờ đợi

Câu 24: Khi đánh giá bạn sau hoạt động, câu nào sau đây không phù hợp?

A. Bạn làm dở quá, lần sau khỏi làm luôn

B. Bạn làm tốt nhưng có thể cải thiện thêm ở phần…

C. Mình thấy bạn hợp tác tốt, mong lần sau tiếp tục phát huy

D. Bạn có tiến bộ nhiều so với lần trước

Câu 25: Việc tự đánh giá nên dựa trên những tiêu chí nào?

A. Mục tiêu đã đề ra, kết quả đạt được và thái độ khi thực hiện

B. Ý kiến của bạn bè mà không xem xét bản thân

C. Sự khen chê trên mạng xã hội

D. Chỉ nhìn vào kết quả cuối cùng mà bỏ qua quá trình

Câu 26: Khi tự đánh giá, điều quan trọng nhất là gì?

A. Trung thực với chính mình và không che giấu điểm yếu

B. Chỉ ghi những điểm mạnh

C. Viết cho có hình thức

D. Sao chép đánh giá của người khác

Câu 27: Sau khi tự đánh giá, bước tiếp theo nên làm gì?

A. Lên kế hoạch khắc phục điểm yếu và phát huy điểm mạnh

B. Không cần làm gì thêm

C. Bỏ qua vì đã xong phần đánh giá

D. Đợi đến lần đánh giá tiếp theo

Câu 28: Việc nhận xét hoạt động của tập thể cần đảm bảo điều gì?

A. Khách quan, công bằng và mang tính xây dựng

B. Chỉ nói tốt cho mọi người vui lòng

C. Khen ngợi thái quá để lấy lòng

D. Chê bai tập thể để nổi bật cá nhân

Câu 29: Khi đánh giá thái độ học tập của mình, yếu tố cần quan tâm là?

A. Tinh thần tự giác, chủ động và tích cực trong học tập

B. Số lần nói chuyện riêng trong giờ

C. Việc hoàn thành bài tập cho có

D. Chỉ tham gia khi bị kiểm tra

Câu 30: Tại sao cần kết hợp cả tự đánh giá và nhận xét của người khác?

A. Giúp có cái nhìn toàn diện và điều chỉnh khách quan hơn

B. Chỉ cần nghe người khác là đủ

C. Tự đánh giá là thừa thãi

D. Nhận xét của người khác luôn đúng tuyệt đối

Câu 31: Việc tự đánh giá kết quả sau mỗi kỳ thi giúp ích gì cho học sinh?

A. Giúp rút kinh nghiệm cho những lần thi sau và điều chỉnh kế hoạch học tập

B. Làm mất thời gian và không cần thiết

C. Chỉ cần chờ điểm do giáo viên thông báo

D. Để so sánh với bạn bè mà không cần điều chỉnh

Câu 32: Khi nhận xét hoạt động của nhóm, câu nào sau đây là phù hợp?

A. Nhóm làm việc hiệu quả, nhưng cần cải thiện tốc độ hoàn thành nhiệm vụ

B. Nhóm làm chậm, lần sau khỏi cần làm nữa

C. Chỉ quan tâm đến nhóm mình

D. Không nhận xét vì sợ mất lòng

Câu 33: Khi hoàn thành một dự án cá nhân, em nên làm gì trước tiên?

A. Tự đánh giá lại quá trình thực hiện và kết quả đạt được

B. Bỏ qua vì đã xong

C. Chỉ khoe thành tích mà không xem lại

D. Chờ người khác đánh giá

Câu 34: Việc lập bảng tự đánh giá cá nhân theo tuần giúp?

A. Theo dõi sát tiến độ và kết quả của bản thân một cách khoa học

B. Làm màu cho đẹp hình thức

C. Chỉ dành cho học sinh yếu

D. Không cần thiết vì đã có giáo viên nhận xét

Câu 35: Khi góp ý cho bạn, yếu tố nào sau đây là quan trọng?

A. Lời lẽ nhẹ nhàng, cụ thể và mang tính xây dựng

B. Nói thẳng không cần giữ ý tứ

C. Chê bai công khai trước lớp

D. Nói những điều không đúng sự thật

Câu 36: Việc tự đánh giá kết quả trải nghiệm có nên dựa vào cảm xúc nhất thời không?

A. Không nên, cần dựa trên sự quan sát và dữ liệu thực tế

B. Có thể vì cảm xúc luôn đúng

C. Chỉ cần viết cho xong

D. Phụ thuộc hoàn toàn vào ý kiến người khác

Câu 37: Việc lập kế hoạch hoàn thiện bản thân sau khi đánh giá cần đảm bảo điều gì?

A. Mục tiêu rõ ràng, cụ thể và khả thi

B. Đặt mục tiêu chung chung không cần chi tiết

C. Chỉ ghi ra cho có hình thức

D. Lấy kế hoạch của người khác áp dụng luôn

Câu 38: Khi tham gia hoạt động nhóm, việc tự đánh giá giúp em?

A. Nhận biết vai trò và trách nhiệm của mình trong tập thể

B. Không ảnh hưởng gì vì nhóm đã làm hết

C. Chỉ cần người khác đánh giá

D. Không cần thiết vì nhóm trưởng lo

Câu 39: Việc tự đánh giá kỹ năng mềm như giao tiếp, hợp tác nên thực hiện khi nào?

A. Thường xuyên, sau mỗi hoạt động nhóm hoặc sự kiện

B. Chỉ khi bị yêu cầu

C. Một lần duy nhất trong năm

D. Không cần vì kỹ năng mềm không quan trọng

Câu 40: Khi đánh giá lại quá trình học tập, điều nào sau đây không cần thiết?

A. Số lần nghỉ học không lý do

B. Mức độ hiểu bài và hoàn thành bài tập

C. Thái độ học tập và tinh thần tự giác

D. Kết quả kiểm tra định kỳ

Câu 41: Việc so sánh kết quả tự đánh giá với kết quả thực tế giúp?

A. Xác định đúng mức độ tiến bộ và điều chỉnh kịp thời

B. Chỉ làm cho vui

C. Không có tác dụng gì

D. Chỉ cần thiết với học sinh yếu

Câu 42: Khi lập bảng tự đánh giá, nên chia thành mấy phần chính?

A. Mục tiêu, kết quả đạt được và nhận xét, kế hoạch điều chỉnh

B. Chỉ ghi mỗi kết quả

C. Ghi tùy ý không cần bố cục

D. Chỉ viết phần mục tiêu

Câu 43: Khi nhận xét bạn bè, điều quan trọng nhất là?

A. Thẳng thắn nhưng tế nhị, mang tính xây dựng

B. Nói cho vui, không cần đúng sai

C. Chê bai để tự mình nổi bật hơn

D. Chỉ nhận xét điểm yếu mà bỏ qua điểm mạnh

Câu 44: Việc tự đánh giá sau mỗi bài thuyết trình giúp?

A. Cải thiện kỹ năng nói và tự tin hơn ở lần sau

B. Chỉ cần nghe ý kiến người khác

C. Không cần vì đã xong bài

D. Làm màu cho đẹp phong trào

Câu 45: Việc tự đánh giá sau các kỳ thi có cần ghi lại vào sổ cá nhân không?

A. Có, để theo dõi tiến bộ và điều chỉnh học tập

B. Không cần vì giáo viên đã có điểm

C. Chỉ viết nếu bị yêu cầu

D. Làm qua loa cho có

Câu 46: Khi nhận xét bản thân, câu nào sau đây là phù hợp?

A. Tôi đã cố gắng nhưng cần rèn luyện thêm kỹ năng trình bày

B. Tôi luôn giỏi nhất, không cần cải thiện

C. Tôi không làm được gì cả nên không cần đánh giá

D. Tôi không biết phải viết gì nên bỏ qua

Câu 47: Việc đánh giá quá trình học tập khác với đánh giá kết quả ở điểm nào?

A. Chú trọng đến sự tiến bộ và thái độ trong suốt quá trình

B. Chỉ nhìn vào điểm kiểm tra cuối cùng

C. Không cần thiết vì kết quả là đủ

D. Làm cho phức tạp thêm

Câu 48: Khi góp ý cho tập thể lớp, điều cần tránh là gì?

A. Chê bai tập thể nặng lời trước toàn trường

B. Đưa ra nhận xét tích cực và hướng khắc phục

C. Nêu rõ điểm mạnh và điểm cần cải thiện

D. Góp ý nhẹ nhàng và trung thực

Câu 49: Việc lập kế hoạch học tập dựa trên tự đánh giá giúp?

A. Xác định rõ mục tiêu và cách thực hiện phù hợp với khả năng

B. Chỉ để làm cho có phong trào

C. Không cần thiết vì đã có lịch học

D. Làm mất thời gian viết kế hoạch

Câu 50: Tự đánh giá là một trong những kỹ năng quan trọng thuộc nhóm nào?

A. Kỹ năng tự học và phát triển bản thân

B. Kỹ năng giải trí

C. Kỹ năng lười biếng

D. Kỹ năng sử dụng mạng xã hội

Câu 51: Khi tự đánh giá kết quả học tập, yếu tố nào sau đây là quan trọng?

A. Mức độ hoàn thành bài tập và tinh thần tự học

B. Số lần trốn học không ai biết

C. Chỉ tính điểm kiểm tra cao nhất

D. Ngày sinh nhật bạn bè trong lớp

Câu 52: Việc ghi chép các lỗi đã mắc phải giúp gì cho quá trình hoàn thiện bản thân?

A. Giúp nhận diện lỗi để rút kinh nghiệm và tránh lặp lại

B. Làm mất thời gian vì đã biết lỗi rồi

C. Chỉ cần nhớ chứ không cần ghi

D. Chỉ ghi cho vui chứ không xem lại

Câu 53: Khi tự đánh giá, nên chú trọng điều gì nhiều hơn?

A. Cả quá trình và kết quả cuối cùng

B. Chỉ chú ý đến kết quả kiểm tra

C. Chỉ xem cảm giác chủ quan

D. Không cần chú ý gì cả

Câu 54: Việc chia sẻ kết quả tự đánh giá với bạn bè có tác dụng gì?

A. Giúp học hỏi lẫn nhau và hoàn thiện bản thân tốt hơn

B. Chỉ để so sánh hơn thua

C. Không cần vì là việc cá nhân

D. Làm cho người khác chê cười

Câu 55: Khi lập kế hoạch phát triển bản thân sau tự đánh giá, nên?

A. Đặt mục tiêu cụ thể, rõ ràng và phù hợp với khả năng

B. Đặt mục tiêu quá sức cho nhanh tiến bộ

C. Chỉ ghi cho có, không cần thực hiện

D. Chép kế hoạch của người khác

Câu 56: Khi thầy cô yêu cầu tự đánh giá bài thuyết trình, em nên?

A. Trung thực ghi rõ điểm mạnh, điểm yếu và cách khắc phục

B. Chỉ viết toàn lời khen cho mình

C. Sao chép câu trả lời của bạn

D. Bỏ trống vì ngại

Câu 57: Việc so sánh kết quả tự đánh giá giữa các lần giúp?

A. Thấy được sự tiến bộ và điều chỉnh phù hợp hơn

B. Chỉ làm cho phức tạp thêm

C. Không cần vì kết quả lúc nào cũng như nhau

D. Chỉ dành cho học sinh yếu

Câu 58: Khi đánh giá bạn bè, yếu tố không nên đề cập là?

A. Các vấn đề cá nhân không liên quan đến hoạt động

B. Thái độ hợp tác trong nhóm

C. Mức độ hoàn thành nhiệm vụ chung

D. Kỹ năng làm việc nhóm

Câu 59: Việc tự đánh giá sau mỗi tháng học tập nên bao gồm những phần nào?

A. Kết quả học tập, thái độ học tập và kỹ năng phát triển

B. Số lần đi chơi với bạn

C. Mức độ sử dụng điện thoại

D. Thời gian xem phim

Câu 60: Khi viết bản tự đánh giá cá nhân, nên tránh điều gì?

A. Viết quá ngắn, không đầy đủ nội dung

B. Ghi rõ các điểm mạnh và điểm cần cải thiện

C. Lập kế hoạch điều chỉnh phù hợp

D. Trung thực với bản thân